Ақпарат

Мен мұны кладограммада қалай бейнелейтін едім?


Сонымен, мен қазір ойдан шығарылған түрлер патшалығы үшін кладограмма (Дендрограмманың көп бөлігі) жасап жатырмын және белгілі бір қарым-қатынасты қалай көрсету керектігін нақты білмеймін.

Патшалықтағы ең көне тап А Клэд делік. Және ол өз алдына класс болғанымен, ол басқа екі сыныпқа да дамыды. Оның бірінші класы В класы болды, бірақ А класы әлі де сақталады. Содан кейін, кейінірек А Clade Clade болып өзгереді, бірақ әлі де сақталады.

Егер мен мұны дендограммада бейнелейтін болсам, ол қалай жасалады?


Қысқа жауап: кладограммалар Линней таксономиясына сәйкес келмейді.

Ұзақ жауап қалай және неге түсіндіреді. Біріншіден, Линней таксономиясында барлық кладограмма түйіндерін қамту үшін дәрежелер жеткіліксіз. «Патшалық-филум-сынып-тәртіп-семья...» бастапқыда филогенетикалық қатынасқа емес, ұқсастыққа негізделген. Мысалы: Reptilia класы бұдан былай бұта емес, ал Aves класы Саурошия отрядының қосалқы тобы болып табылады (қазіргі бауырымен жорғалаушылар мен қолтырауындарды қамтитын Диапсида класы болып табылатын «супер» қатардағы динозаврияның). Құстар (Авес) динозаврлардың эволюциялық ұрпақтары, бірақ олар Линней таксономиясы бойынша динозаврлар ең жоғары дәрежеде болған кезде Линнейс бойынша класс ретінде бағаланды.

Сондықтан сізге таңдау керек: жалған линнейлік қарым-қатынас ағашы немесе кладограмма филогенетикалық ағаш (содан кейін қатарлардың «сынып», «тәртіп» және т.б. атауларын алып тастау керек.

Мен сіз сипаттаған ағаштың эскизін жасауға тырысамын:

А | |-- B |-- C |…

Филогенезге кіріспе:Кладограмманы қалай түсіндіруге болады

Онлайн Cladogram Exercise 1 веб-сайтына қош келдіңіз. Бұл онлайн тапсырма сізге кладограммалармен ыңғайлы болуға көмектеседі. Олар сіз ойлағандай шатастырмайды. Келесі қадамдарды орындағаннан кейін сіз жолға түсесіз. Сіздің пікіріңіз құнды және ынталандырылады.

C ladogram Терминологиясы: сияқты терминдердің кейбір негізгі анықтамаларынан бастаңыз түйін және филиалы.

S ister Taxa: Апалы таксонның не екенін және оларды неліктен тану сізге келесі қадамдардың барлығында көмектесетінін біліңіз.

C ladogram стильдері: әр түрлі стильде және бағдарда сызылған бірдей кладограмманың мысалдары.

Түйіндегі R отат: екі кладограмма бірдей ме, тек түйіндерде айналдырылған ба немесе олар әртүрлі топологиялар ма?

П олитомиялар: олар «қатты» немесе «жұмсақ» ма және олардың консенсустың қатаң бағалауларына қалай қатысы бар?

ТАПСЫРМАЛАРДЫ БАСЫП БЕРУ НҰСҚАУЛАРЫ (ҚОСЫМША)

  1. Қағазды үнемдегіңіз келсе, таңдағаннан кейін алдымен масштабты азайтуға болады Бет параметрлері бастап Файл мәзір.
  2. таңдаңыз Басып шығару бастап Файл мәзір.
  3. Тапсырманы дискіге сақтау көмектеспейді, себебі алынған ASCII (тек мәтіндік) файлында ағаш графикасы жоқ.
  4. Бұл тапсырманы басып шығару берілген үлгі сұрақтар бойынша онлайн интерактивті анықтаманың басқа веб-беттерін автоматты түрде басып шығармайды. Уақытыңыз шектеулі болса, алдымен үлгі сұрақтарды толтырыңыз және қаласаңыз (дұрыс) жауап беттерін бөлек басып шығара аласыз.
  5. Осы нұсқауларға немесе сілтемелерге қатысты ақауларды тапсаңыз, профессор Eernisse at deernisse at fullerton dot edu электрондық поштасын жіберіңіз (атыңыз бен электрондық пошта мекенжайыңызды қосуды ұмытпаңыз).

НЕГІЗГІ КЛАДОГРАММА ТЕРМИНОЛОГИЯСЫ:
Келесі белгіні пайдаланыңыз Кладограмма мысалы келесі кладограмма терминологиясын суреттеу үшін, содан кейін төмендегі сұрақтарға жауап беру үшін екеуін де пайдаланыңыз.

А түйін гипотетикалық атаға сәйкес келеді. А терминалдық түйін кладограмманың ұшында белгіленген таксонның гипотетикалық соңғы жалпы тектік тұқымдас популяциясы. Ан ішкі түйін гипотетикалық соңғы жалпы ата-баба популяциясы болып табылады нақтыланған (яғни, бөлу) екі немесе одан да көп тудыру қызы таксон, олар осылай әпкесі таксон бір біріне.

Әрбір ішкі түйін де а негізінде орналасқан клад, оған жалпы тектік популяция (түйін) және оның барлық ұрпақтары кіреді. Мысалы, екеуін де қамтитын класс Таксон 2 және Таксон 3 гипотеза, осы кладограммада, олардың қосу ортақ арғы тегі (шын мәнінде, организмдердің өзара тұқымдас популяциясы) ішкі түйін С және ол тудырған барлық нәрсе (бұл жағдайда Таксон 2 және Таксон 3). Сол сияқты, барлық төрт терминалдық түйінді және олардың ең соңғы ортақ ортақ ата-бабасын қамтитын класс мына жерден басталады түйін А және оның барлық ұрпақтарын қамтиды (яғни, оң жағындағы барлығы түйін А).

А түйіні деп аталады тамыр кладограмманың негізінде орналасқандықтан. Бұл жағдайдағыдай, түбір әдетте а арқылы сызылады салбырап тұрған бұтақ Түбірдің ертерек (бұл жағдайда солға қарай) созылуы бұл буынның тіпті бұрынғы ата-бабалар популяцияларынан шыққан тірі ағзалардың басқа да инклюзивті кладтарының бөлігі екенін көрсетеді. Сайып келгенде, бұл салбыраған байланыс бүкіл тіршілік ата-бабасына анық оралады. Сіз бұл кладограмманы ата-баба популяциясы пайда болған уақыттан бері қандай тармақталған оқиғалардың болғаны туралы гипотеза ретінде қарастыруға болады. түйін А алдымен ерекшеленді, яғни бір түрден екіге (бұл жағдайда) бөлінеді. Уақыт өте келе тағы да бөлінулер болды, нәтижесінде жаңа топтар пайда болды иерархиялық кірістірілген бастапқы класс ішінде. Атап айтқанда, ата-баба халықтан туындайтын тай түйін В кезіндегі бастапқы аталық популяциядан кейін пайда болған түйін А. кезіндегі ата-баба популяциясынан туындайтын класс түйін В болып табылады иерархиялық кірістірілген туындайтын класс ішінде түйін А. Мысал ретінде, сүтқоректілер барлық омыртқалы жануарлардың класында иерархиялық түрде ұя салады. Барлық омыртқалылардың ортақ атасы барлық сүтқоректілердің ортақ атасынан бұрын өмір сүрген. Сүтқоректілерге жатпайтын омыртқалылар бар, бірақ барлық сүтқоректілер омыртқалылар. Сүтқоректілер – омыртқалылар класының белгілі бір топшасы немесе бөлігі.

Бұл мысалда төрт терминалдық түйін бар. Олардың қатарына мүшелер кіреді топтастыру: Таксон 1, Таксон 2, және Таксон 3, және жалғыз топтан тыс таксон. -дан туындайтын класс түйін В барлық үш топтық таксондарды қамтиды. Кладограмманың мақсаты - топтық таксондардың салыстырмалы тармақталу тәртібі үшін белгілі бір гипотезаны білдіру. Бұл кладограмманың мысалы осыны көрсетеді Таксон 2 және Таксон 3 екеуіне қарағанда жақында ортақ ата-бабаны бөлісті Таксон 1. Бұл гипотеза ата-баба популяциясын білдіреді, ал түйін В кезіндегі ата-баба халыққа дейін өмір сүрген түйін С, ол қанша бұрын өмір сүргенін қарастырмайды. Басқаша айтқанда, кладограмма тармақталудың салыстырмалы ретінің гипотезасы ғана, ол тармақталу оқиғаларының арасында қанша абсолютті уақыт өткенін көрсетпейді.

Осы нақты кладограмма мысалында әрбір ішкі түйіннен шыққан кладты таба алуыңыз керек. Белгілі бір кладограммада терминалдық түйіндердің қандай топтары болып табылатыны туралы ойлаудың пайдалы жолы болып табылады кесу ережесі. Сіз ішкі түйіннің астындағы бұтақты «қиып алған» сайын, бұтақ құлап кетеді. Мұндағы осындай үш класс:
Таксон 2 + Таксон 3
Таксон 1 + (Таксон 2 + Таксон 3)
және сыртқы топ + (Таксон 1 + (Таксон 2 + Таксон 3)).
Керісінше, топтастыру Таксон 1 және Таксон 2 онсыз Таксон 3 болып табылады емес Бұл кладограмма гипотезасына сәйкес клад, өйткені алғашқы екеуінсіз ажырату мүмкін емес. Таксон 3 да құлап жатыр.

Жоғарыдағы жақшаларды пайдалану кластағы апалы-сіңлілі таксондық бірлестіктерді қысқаша көрсетуге көмектесті. Бұл кірістірілген жақшалары бар кладограмма гипотезасын көрсету үшін қабылданған стандартты көрсетеді. Осы конвенцияны пайдалана отырып, кладограмма үлгісін бір мәнді түрде былайша айтуға болады:
(сыртқы топ (Таксон 1 (Таксон 2, Таксон 3)))
Келесі альтернативті кладограмма гипотезаларын сала аласыз ба?
(сыртқы топ (Таксон 3 (Таксон 1, Таксон 2)))
(сыртқы топ (Таксон 2 (Таксон 1, Таксон 3)))

Бұл веб-сайтты әзірлеу 2000 жылдың 27 тамызында басталды және соңғы рет 2004 жылдың 24 ақпанында өзгертілді.


Кладограмманың бөліктері

The тамыр — кладограмманың орталық діңі, одан тармақталған барлық топтарға ортақ ата-бабаны көрсетеді. Кладограмма а әрпімен аяқталатын тармақталған сызықтарды пайдаланады клад, бұл ортақ гипотетикалық ата-тегі бар организмдер тобы. Түзулер қиылысатын нүктелер ортақ аталар болып табылады және деп аталады түйіндер.


Клейд емес

А клад біртұтас ортақ атаның барлық тірі ұрпақтары болып табылады.

Жалпы бұл биология саласының мақсаты болып табылады кладистика әрбір таксономиялық бірлікті (түрді, тұқымды, тұқымдасты және т.б.) классикалық болатындай етіп анықтау. Төмендегі диаграммада мұның қалай жұмыс істейтінін көреміз.

Lucky жойылып кетті делік және Альфа арқылы Эпсилонға дейінгі соңғы нүктелер бүгінгі күні тірі түрлер. Бұл ағашта қандай бұталар бар?

Ең жоғары деңгейдегі барлық нәрсе - бұл Lucky-дің барлық тірі ұрпақтары бар Clade. Тағы бір топ Бета плюс Гамма болып табылады: V. Альфа, Бета және Гамманың барлық тірі ұрпақтары басқа топты құрайды: З-ның барлық тірі ұрпақтары.

Бірақ Альфа плюс Гамма өздігінен топ құрамайды. Альфа мен Гамманың ең соңғы ортақ арғы атасы - Z, бірақ Бета да Z ұрпағы, сондықтан ол Альфа мен Гамманы қоса алғанда, кез келген класта болуы керек.

Скотттың “Кладограмманы қалай құрастыру керек” туралы бейнесін көру үшін

Төмендегі сілтемені басыңыз

ЕНДІ, МҰНДА ЖАТТЫ ЖҮРЕКТЕРГЕ АРНАЛҒАН КӨҢІЛДІ CHELLENGE

СІЗДІҢ МІНДЕТІҢІЗ – ТӨМЕНДЕГІ ЖЕТГЕЛГІЛІКТІҢ ТУЫНДЫ СИПАТТАРЫ ҮШІН ТОР ЖАЗУ

ЖӘНЕ КЛАДОГРАММА САЛУ ҮШІН

Сол жақтағы бағандағы 1-ден 5-ке дейінгі туынды таңбаларды және матрицаны құру үшін жоғарғы жағындағы қатардағы А-дан D-ге дейінгі өмірлік пішіндерді тізіңіз. Жауапты кейінірек жариялаймын – осы сайтқа қайта оралыңыз және осы посттан кейін бір апта ішінде мен жауапты жариялаймын деп уәде беремін. ЖАУАП .

[ Кеңес: шетелдіктер бейнелеген 5 түрлі кейіпкерлер бар – көмек алу үшін бейнені көрген дұрыс]

Бұл ақыры аяқталды – Құдайға шүкір !! Сізге бұл пост ұнады деп үміттенемін.


Су ағып жатқан өзеннің айналасындағы топырақты жылжытады. Cladogram Gizmo жұмыс парағы жауап кілті – Thekidsworksheet


Дереккөз: bashahighschoolband.com

Су ағып жатқан өзеннің айналасындағы топырақты жылжытады. Gizmos студенттік зерттеу табиғи сұрыпталу жауап кілті …


ОҚИҒАЛАР

Кладистика эволюцияны зерттеуге және түсінуге арналған қуатты заманауи құрал болып табылады. Кладистика бүкіл өмір тарихы үшін шежіре адамзат отбасыларының тарихы үшін не істейтінін жасауға тырысады: барлық тірі тіршілік иелері арасындағы қарым-қатынастарды ажырату. Бірақ шежіре ата-тегі мен шығу тегінің егжей-тегжейлі тегіне назар аударса, кладограммалар туысқан топтардың ортақ ата-тегін анықтауға бағытталған.

Бұл кладограмма архозаврларды, қолтырауындардың, құстардың ортақ ата-бабаларын және олардың барлық ұрпақтарын бейнелейді.

Кладограммалар екі негізгі ғылыми идеяға байланысты. Біріншісі, уақыт тек бір бағытта өтеді. Кладограмма мұны солдан оңға қарай қатаң түрде жылжыту арқылы білдіреді. Осылайша, туысқан топтардың ортақ ата-бабалары осы ұрпақтардан бұрын пайда болуы керек, шежіреде ата-аналар балаларынан бұрын пайда болады. Ата-ана өз балаларынан қасиеттерді мұра ете алмайтыны сияқты, ата-тегі туралы гипотеза «ата-баба» өзінің алғашқы «ұрпағынан» ертерек болғанын талап етеді.

Екінші идея, тіршілік формалары бір-бірімен тығыз байланысты, егер олар жаңа белгілерді, қауырсындарды, мысалы, екеуіне де ортақ ата-бабада алғаш пайда болған белгілерді бөліседі. Кладограммалар тіршілік формаларын ата-тегінің ортақтығын көрсететін ортақ жаңа белгілер бойынша топтайды. Тармақ нүктесінің оң жағындағы барлық ұрпақтар сол жақтағы тіршілік иелерінің ешқайсысында жоқ жаңа мүмкіндікті бөліседі.

Сіздің шежіреңізде ата-әжелеріңіздің ұлы болса, сіз одан үлкен болсаңыз да, ол сіздің ағаңыз болар еді. Кладограммаларда да солай: көптеген тектерде «туысқан» түр туыстары өмір сүргенге дейін, кезінде немесе одан кейін өмір сүре алады. Архозаврлар тұқымдасының ағашында қарабайыр формалар деп аталатындар немере ағасынан немесе жиеннен кейін туған ағадан кейінірек пайда болғанын көрсетеді.

Мысалы, ғалымдардың көпшілігі осылай деп есептейді Археоптерикс ұшуға қабілетті ең ерте динозавр болды, бірақ оның қаншалықты жақсы ұшқаны даулы. Ұшатын динозаврлардың жойылып кеткен туыстарының көпшілігі —Deinonychus, Velociraptor, Oviraptor— біріншіден әлдеқайда кейінірек пайда болды Археоптерикс жасады, бұл тероподтардың ешқайсысы ұшатын динозаврлардың ұшпайтын арғы атасы бола алмайтынын дәлелдеді. Бірақ бұл олардың құстармен жақын емес екенін білдірмейді. Шынында да, дәлелдер екеуін де көрсетеді Археоптерикс және оның туыстары -Deinonychus, Velociraptor, Oviraptor— қазба жазбаларында әлі табылмаған ортақ арғы тегі болған.

Авторлық құқық және көшірме 2021, Йель Пибоди табиғи тарих мұражайы. Барлық құқықтар сақталған.
Уитни даңғылы 170, Нью-Хейвен, CT 06511


Қазір жүктеп алыңыз!

Біз сізге PDF электронды кітаптарын еш қазусыз табуды жеңілдеттік. Біздің электронды кітаптарымызға онлайн кіру арқылы немесе оны компьютерде сақтау арқылы Cladistics Lab жауап кілті арқылы ыңғайлы жауаптар аласыз. Cladistics Lab жауап кілтін табуды бастау үшін сіз тізімде келтірілген нұсқаулықтардың толық жинағы бар веб-сайтымызды таба аласыз.
Біздің кітапхана жүздеген мың түрлі өнімдерді қамтитын олардың ішіндегі ең үлкені.

Ақырында мен осы электронды кітапты алдым, қазір алуға болатын Cladistics Lab жауап кілті үшін рахмет!

Мен бұл жұмыс істейді деп ойламадым, менің ең жақын досым маған осы веб-сайтты көрсетті, ол солай! Мен өзімнің ең қажет электронды кітабымды аламын

Wtf бұл тамаша электронды кітап тегін?!

Менің достарымның ашуланғаны сонша, олар менде жоғары сапалы электронды кітаптардың бар екенін білмейді!

Сапалы электронды кітаптарды алу өте оңай)

көптеген жалған сайттар. бұл бірінші жұмыс істеді! Көп рақмет

уфф мен мұны түсінбедім!

Тек басып, содан кейін жүктеп алу түймесін таңдап, электрондық кітапты жүктеп алуды бастау үшін ұсынысты орындаңыз. Сауалнама бар болса, оған небәрі 5 минут кетеді, сізге сәйкес келетін кез келген сауалнаманы қолданып көріңіз.


Кладограмма жұмыс парағы Биология

2018 жылдың 1 мамырында кладограммалар мен филогенетикалық ағаштар кладограммалары мен филогенетикалық ағаштардың биологияда қалай қолданылатыны туралы түсінігіңізді осы викторина және басып шығаруға болатын жұмыс парағы арқылы анықтауға болады. Ap биологиясына қосымша бейне сілтемелері.

Кладограмма оқу жұмыс парақтары Жаратылыстану сабақтары 7 сынып Жаратылыстану

Бұл қатынастар бақыланатын физикалық сипаттамаларға негізделген.

Кладограмма жұмыс парағы биология. Студенттер қарым-қатынастың ортақ сипаттамаларын және т.б. қарастырады. Жұмыс парағын тапқаннан кейін басып шығару немесе жүктеп алу үшін жұмыс парағын шығару үшін қалқымалы белгішені немесе басып шығару белгішесін басыңыз. Бұл топтар арасындағы эволюциялық қатынастарды бейнелейтін диаграмма.

Ұялы байланыс жұмыс парағы тасбақа мөрі бар түсініктемелер 1 ұялы байланыс бейне нұсқаулық Боземан биологиясы. Кейде кладограмма филогенетикалық ағаш деп аталады, бірақ техникалық жағынан олардың арасында шамалы айырмашылықтар бар. Кладограммалар ортақ ата-тегімен байланысқан бұтақтары бар ағашқа ұқсайтын графикадағы қатынастарды көрсетеді.

Кладограмма дегеніміз не. Түсініктемелер 1 эволюцияны шолу нұсқаулығы. Қатысты өнімдерді қолданып жұмыс істейтін барлық төрт тәжірибелік кладограмма жұмыс парағы үшін кілт қамтылған.

Әрбір бұтақ ағаштың төменгі жағындағы топта байқалмаған жаңа ерекше сипатты білдіреді. Бұрын биологтар ағзаларды тек сыртқы түріне қарай топтастырған. Биология жеделдету атауы кілті pd кладограмма талдау фондық ақпарат.

Ол эволюциялық қатынастарды зерттейтін филогенияға негізделген. Кладограмма жауап кілті үшін табылған ең жақсы 8 жұмыс парағын көрсету. Рекс кладограммасы қосымша деректер.

Кладограмма - бұл топтар арасындағы эволюциялық қатынастарды көрсететін диаграмма. Кладограмма - түрлер арасындағы қарым-қатынасты көрсететін диаграмма. Ол эволюциялық қатынастарды зерттейтін филогенияға негізделген.

Жұмыс парақтары студенттерге кладограммаларды оқуды жаттықтыруға мүмкіндік береді. Осы тұжырымдамаға арналған кейбір жұмыс парақтары келесі таңбаны толтырады, егер кладограмма жұмысының атауы кезең Кладограмма жасау жолы Кладограмманың фоны және процедуралары Филогенез кладограммасының негіздері кладограмма жұмысының негізгі тәжірибе мәселелері ap биология филогенияны шолу жұмыс ағашы 1. Таксономия кладограммасы. дихотомиялық кілт және филогенетикалық ағаш класы.

Жұмыс парақтары келесі таңбаны толтырады, егер кладограмма жұмыс кілтін жасау кладограмма фон және процедуралар филогения ап биология филогения шолу жұмыс ағашы 1 тәжірибе мәселелері маңызды білім Филогенетикалық ағаштар және кладограмма кладограмма жұмысының атауы кезеңді қалай жасауға болады. Жұмыс парағын басып шығару немесе жүктеп алу үшін қалқымалы белгішені немесе басып шығару белгішесін басыңыз. Биологияға арналған сілтемелер.

Осы тұжырымдамаға арналған кейбір жұмыс парақтары келесі таңбаны толтырады, егер кладограмма жұмыс кілті кладограмма жасау фон және процедуралар филогения ап биология филогенезді шолу жұмыс ағашы 1 тәжірибе мәселелері маңызды білім Филогенетикалық ағаштар және кладограмманы қалай жасауға болады жұмыс атауы кезең. .

Жердегі өсімдіктер эволюциясының кладограммасы биология өсімдіктер эссе түрлері Ап биология

Ap Biology Cladogram Practice with Minions Youtube Ap Биология оқу жұмыс парақтары Биология

Phylum Animalia жануарларына арналған қарапайым кладограмма Көп жасушалы эукариоттар Биология Co. Оқыту ғылымы

Биология Анкерлік диаграммалар Кладограмма жұмыс парағы Жауап кілті Биологияны оқыту Ап Биология Биология кабинеті

Кладограмманы салыстыру Филогенетикалық ағаш тұқымдас ағашты оқыту арқылы эволюциялық классификация

Кладограмма жұмыс парақтары Жұмыс парақтары Мұғалімнің ақпараттық бюллетені Дихотомиялық кілт

Белгілі бір кейіпкерлердің қай жерде пайда болатынын көрсететін таңдаулы омыртқалылардың кладограммасы Биология сабақтары Эволюция Білім эволюциясы

50 биологиялық классификация жұмыс парағы Жауап кілті 2020 Суреттермен Өмір туралы ғылым орта мектебі

Жіктелуі Кладограммалар мен ағаштар Биологияны оқытуға жаратылыстану биологиясын оқытуға көмектеседі

Омыртқасыздар кладограммасы Google іздеу

Биологиялық классификация жұмыс парағы Жауап кілті Люкс Кладограмма жұмыс парағы Жауап кілті 2020 Ғылым жұмыс парақтары Орта мектеп жаратылыстану биология сабақтары

Кладограмманы қалай жасауға болады Биология сабақтары Ғылым биология мектебі

Кладограмма жұмыс парағы Жауап кілті жұмыс парақтары жауап кілттері Филогенетикалық ағаш

Ap Biology Cladogram Practice with Minions and Қатысты жұмыс парағы Https Docs Google Com A Whbschools Org Viewer Ap Биологияны оқыту Биология биология сабақтары

Нұсқаулар Осы жұмыс парағының артқы жағындағы сұрақтарға жауап беру үшін төмендегі кладограмманы пайдаланыңыз Биологияны оқыту Орта мектеп жаратылыстану пәні мұғалімі Жаратылыстану биология

Кладограмма әрекетінің жіктелуі Таксономия Кладистика Таксономия Есептерді шешу әрекеттері Өмір туралы ғылым

Биология туралы бейне нұсқаулық Боземан Биология Кладограммалар Биология Ап Биология Биологияны оқыту

Аппараттық құрал Кладограмма тырнақтарды ағаш бұрандаларды және т.б. пайдаланыңыз және балаларға кладограмма жасатыңыз Nova Жоғалған сілтеме Қолданбалы ғылым Биология интерактивті дәптер Білім

Кладограмма эволюциялық қатынастарды қалай көрсетеді Биологияны оқыту Биология сабақтары Биология мұғалімі


DMCA шағымы

Веб-сайт арқылы қолжетімді мазмұн (Қызмет көрсету шарттарында анықталғандай) авторлық құқықтарыңыздың біреуін немесе бірнешеуін бұзады деп ойласаңыз, төменде сипатталған ақпаратты қамтитын жазбаша хабарлама («Бұзушылық туралы хабарлама») арқылы бізге хабарлаңыз. төменде көрсетілген агент. Егер Varsity Tutors құқық бұзушылық туралы ескертуге жауап ретінде әрекет жасаса, ол осындай мазмұнды қол жетімді еткен тараппен Varsity Tutors-қа берген ең соңғы электрондық пошта мекенжайы (егер бар болса) арқылы хабарласуға тырысады.

Бұзушылық туралы хабарлама мазмұнды қол жетімді еткен тарапқа немесе ChillingEffects.org сияқты үшінші тараптарға жіберілуі мүмкін.

Өнім немесе әрекет авторлық құқықтарыңызды бұзады деп елеулі түрде бұрмалайтын болсаңыз, келтірілген залал үшін (соның ішінде шығындар мен адвокаттық төлемдер) жауапты болатыныңызды ескертеміз. Осылайша, веб-сайтта орналасқан немесе оған сілтеме жасалған мазмұн сіздің авторлық құқығыңызды бұзатынына сенімді болмасаңыз, алдымен адвокатпен байланысуды қарастырған жөн.

Хабарлама жіберу үшін мына қадамдарды орындаңыз:

Сіз мыналарды қамтуыңыз керек:

Авторлық құқық иесінің немесе олардың атынан әрекет етуге уәкілетті тұлғаның физикалық немесе электрондық қолтаңбасы Бұзылды деп мәлімделген авторлық құқықтың идентификациясы Авторлық құқықты бұзады деп мәлімдеген мазмұнның сипаты мен нақты орналасқан жерінің сипаттамасы жеткілікті. Varsity репетиторларына сол мазмұнды табуға және оң анықтауға мүмкіндік беретін егжей-тегжейлі мәліметтер, мысалы, біз мазмұнды және сұрақтың нақты бөлігінің сипаттамасын қамтитын нақты сұраққа (сұрақтың аты ғана емес) сілтемені қажет етеді – сурет, сілтеме, мәтін және т.б. – сіздің шағымыңыз сіздің атыңызға, мекенжайыңызға, телефон нөміріңізге және электрондық пошта мекенжайыңызға және Сіздің мәлімдемеңізге қатысты: (a) сіз авторлық құқығыңызды бұзады деп мәлімдеген мазмұнды пайдалану адал ниетпен сенесіз. заңмен немесе авторлық құқық иесінің немесе осындай иеленушінің агентімен рұқсат етілмеген (b) бұзу туралы хабарламаңыздағы барлық ақпарат дұрыс және (c) жалған куәлік бергені үшін жаза қолданылатын авторлық құқық иесі немесе олардың атынан әрекет етуге уәкілетті тұлға.

Шағымыңызды біздің тағайындалған агентке мына мекенжай бойынша жіберіңіз:

Charles Cohn Varsity Tutors LLC
101 S. Hanley Rd, Suite 300
Сент-Луис, MO 63105


Мен мұны кладограммада қалай бейнелейтін едім? - Биология

Мақсат
Кладограммаға жіктеу үшін объектілер туралы ақпаратты жинау, талдау және түсіндіру.

  • «Ағзаның аппараттық кілті» студенттік таратпасының көшірмесі (PDF немесе HTML)
  • «Кладограмма негіздері» студенттік үлестірмесі (PDF немесе HTML)
  • «Nailing Cladistics» студенттік таратпасының көшірмесі (PDF немесе HTML)
  • «Ағзаның аппараттық кілті» студенттік үлестірме материалында көрсетілген материалдардың әрқайсысымен бірдей полиэтилен пакеттер
  • 11 x 17 дюймдік қағаз парағы

Биологиялық организмдер дәстүрлі түрде ұқсас немесе тұрақты белгілерге қарай жіктеледі. Дегенмен, уақыт өте келе организмдердің әртүрлі болуы үшін қалай дамығанын көрсету үшін ғалымдар кейде олардың қалай дамығаны туралы отбасылық ағашты жасайды, бұл әдіс кладистика деп аталады. (Қосымша ақпарат алу үшін «Әрекет жауабы» бөлімін қараңыз.) Оқушылар тірі ағзаларға немесе қазба тіршілік формаларына кладистиканы қолдану процесін модельдеу үшін қарапайым шегелерді, бұрандаларды және болттарды пайдаланады. Ескерту: Студенттердің үлгілері тірі организмдердің нақты эволюциясынан ерекшеленетініне назар аударыңыз, олар қолданатын жансыз объектілерде бұрыннан белгілі белгілер жиынтығы бар және тірі организмдер көрсететін шынайы биологиялық эволюциялық қатынасты көрсетпейді.

Көрсетілген материалдарды жинаңыз. (Егер қаласаңыз, сіз өзіңіздің «ағзаларыңызды» таңдай аласыз және өз ағза кілтін жасай аласыз.)

1-бөлім үшін студенттерді командаларға бөліп, әр командаға материалдар салынған полиэтилен пакетін және «Тырнақ кладистикасы» оқушы таратпасының көшірмесін және әр оқушыға «Аппараттық организм кілті» студенттік үлестірмесін беріңіз. Әр топ алдымен организмдерді тұрақты сипаттамалары бойынша ұйымдастыратын дихотомиялық кілтті пайдаланып организмдерді жіктеуді сұраңыз. Әр команданың нәтижелерін және команда шешімдері арасындағы өзгерістерді талқылаңыз.

II бөлім үшін әр оқушыға «Кладограмма негіздері» студенттік үлестірмесі көшірмесін және әр командаға өзінің соңғы кладограммасы үшін үлкен парақ беріңіз.

Оқушыларға аппараттық организмдердің сипаттамаларын тізіп, барлық белгілердің кестесін жасауды тапсырыңыз. Олардың кладограммаларының дөрекі жобаларын жасау үшін кестедегі ақпаратты талдап, пайдалануын сұраңыз. Әр командаға соңғы кладограмма дайындаңыз.

Барлық командалар аяқтағаннан кейін кладограммаларды көрсетіңіз. Әр команда өзінің кладограммасын және объектілердің қай жерде орналастырылғанының себептерін түсіндіріңіз. Барлық командалар келісті ме? Ұқсастық пен айырмашылықты талқылаңыз.

Қорытындылай келе, студенттерге кладистика мен дәстүрлі таксономияны салыстырыңыз. Әрқайсысының артықшылықтары мен кемшіліктері қандай?

Кеңейтім ретінде студенттерге оның кладограмманы қалай өзгертетінін көру үшін заттар қоспасына қысқыштар сияқты басқа бекіткіштерді қосуды сұраңыз.

Аппараттық құралдардың өлшемдерін түсіндіру
«Аппараттық ағза кілті» студенттік үлестірме материалында көрсетілген аппараттық ағзалардың астындағы сандар мынаны білдіреді:

20d 4 дюйм = 20d 4 дюймді (10,16 см) білдіреді*

Ағаш және металл қаңылтыр бұрандалар

10 x 2 дюйм = №10 бұранда x 2 дюйм (5,08 см)**

Пеш болттары, каретка болттары және машина бұрандалары

10-24 x 1 дюйм = №10 бұранда-дюймге 24 жіп x 1 дюйм (2,54 см)**

*Бір уақытта «d» пенни салмағын білдіреді және 100 шеге сатып алуға қажетті тиын санын сипаттайды. 20d тырнақтың диаметрі 0,192 дюйм (0,45 см).

** №10 бұранданың диаметрі 0,190 дюйм (0,48 см).

Кладистика – организмдерді бір атадан шыққан белгілерге қарай сұрыптау тәсілі. Кладограммалар көбінесе жануарларды жіктеудің дәстүрлі әдістеріне сәйкес келмейді. Дәстүрлі түрде динозаврларды бауырымен жорғалаушылар мен құстарды авес деп санауға болады, бірақ кладограммада екеуі бір сызықты бөліседі. Ғалымдар бүгінгі құстардың динозаврлардың эволюциялық ұрпақтары екендігімен келіседі.

Кладограмма үлгісі
Үлгі организмдердің эволюциясының бір ықтимал әдісін көрсетеді, бұл жіптер саны бойынша эволюция кладограмманы құрудың тағы бір ықтимал тәсілі болар еді. Бұл үлгіде барлық организмдер цилиндр тәрізді, басы бар және бірдей пенни салмағына ие (10) бұл белгілер плезиоморфты (түпнұсқа) ретінде белгілі және барлық организмдерге ортақ. Төменде көрсетілген апоморфты (озық) сипаттамалар организмдердің эволюциялық ерекшеліктерін білдіреді.

Кейбір айырмашылықтар команданың соңғы кладограммаларында көрінуі мүмкін. Оқушыларға дұрыс болу үшін эволюциялық даму негіз болуы керек, яғни шеге бұрандадан бұрын келгенін атап өту. Ғалымдар барлық ақпаратты беретін ең қарапайым кладограмманы қолданғанды ​​жөн көреді. Ғалымдар сызған кладограммалар ғалымдар көбірек біліп, оларды жеңілдеткен сайын дамиды.

Сипаттамалары: жоқ (0), иә (1)
1 басы бар цилиндрлік нысаны бар
2 жартылай бұрандалы білік бар*
3 толығымен бұрандалы білігі бар
4 тегіс түбі бар
5 жаңғағы бар
6 жіпке бекітілген гайка бар

Пожета, Джон кіші және Дейл А. Шпрингер. Эволюция және қазба жазбалары. Александрия, VA: Американдық геологиялық институт, 2001 ж.
Қазба қалдықтары, Дарвин теориясы, қазба қалдықтарының мерзімі, эволюция мысалдары және т.б. туралы ақпаратты қамтиды. Интернетте қол жетімді: www.agiweb.org/news/evolution/

Циммер, Карл. Судың шетінде: саусақтары бар балықтар, аяқтары бар киттер және өмірдің жағаға шығып, кейін теңізге қайтып кеткені. Нью-Йорк: Touchstone Books, 1999 ж.
Соңғы табылған қазбаларды сипаттайды, эволюциялық хронологияны сипаттайды және макроэволюция туралы түсінік береді.

NOVA Online—Жоғалған сілтеме
http://www.pbs.org/nova/link/
Бағдарламаға қатысты мақалаларды, сұхбаттарды, интерактивті әрекеттерді және ресурстарды қамтамасыз етеді.

Классификация
http://www.brooklyn.cuny.edu/bc/ahp/CLAS/CLAS.HP.html
Классификация мен жіктеу схемаларының, соның ішінде кладистиканың көптеген әртүрлі себептерін түсіндіреді.

Evolution—Барлығы отбасында
http://www.pbs.org/evolution/change/family/
Филогендік ағаштарды құру және «сыртқы топтар» туралы білу арқылы эволюциялық қатынастарды зерттеудің интерактивті әдісін ұсынады.

Эволюция және ғылым институттарының табиғаты: өтпелі қазбалар
http://www.indiana.edu/

ensiweb/lessons/c.bkgrnd.html
Өтпелі қазбаларды сипаттайды, ертедегі «сүтқоректілерге ұқсас» бауырымен жорғалаушылардың ерекшеліктерін сүтқоректілердікімен салыстырады және салыстырады, қазба жазбаларындағы бос орындардың бірнеше себептерін түсіндіреді және осы уақытқа дейін омыртқалылардың қазба жазбаларынан алынған негізгі қорытындыларды тізімдейді.

«Тырнақ кладистикасы» қызметі келесі ұлттық ғылым білім стандарттарына сәйкес келеді:

Ғылыми стандарт C:
Өмір туралы ғылым

Организмдердің көптүрлілігі және бейімделуі

Қазіргі уақытта жануарлардың, өсімдіктердің және микроорганизмдердің миллиондаған түрлері өмір сүреді. Әртүрлі түрлер бір-біріне ұқсамайтын болса да, ағзалар арасындағы бірлік ішкі құрылымдарды талдаудан, олардың химиялық процестерінің ұқсастығынан және ортақ текті дәлелдеуден көрінеді.

Биологиялық эволюция көптеген ұрпақтар бойына біртіндеп процестер арқылы дамып келе жатқан түрлердің алуан түрлілігін ескереді. Түрлер популяциялардағы табиғи түрде кездесетін вариацияларды таңдауды қамтитын биологиялық бейімделу арқылы өзінің көптеген бірегей сипаттамаларына ие болады. Биологиялық бейімделулер белгілі бір ортада өмір сүруді және репродуктивті сәттілікті арттыратын құрылымдардағы, мінез-құлықтағы немесе физиологиядағы өзгерістерді қамтиды.

C ғылыми стандарты:
Өмір туралы ғылым

Организмдердің үлкен әртүрлілігі 3,5 миллиард жылдан астам эволюцияның нәтижесі болып табылады, ол барлық қолжетімді тауашаларды тіршілік формаларымен толтырды.

Қазіргі уақытта жер бетінде өмір сүретін өсімдіктердің, жануарлардың және микроорганизмдердің миллиондаған әртүрлі түрлері ортақ ата-бабалардан шыққан.