Ақпарат

Жасушалық тыныс алуда сутегі оттегіні алмастыра ала ма?

Жасушалық тыныс алуда сутегі оттегіні алмастыра ала ма?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Мен оттегінің денеде не істейтіні туралы ойладым. Мен электрондар тізбегін қамтитын басқа сұрақтарға бірнеше жауап көрдім және оның не екенін білмеймін. Сондықтан мен оттегі не істейді және сутегі алмастырғыш сияқты бірдей нәрсені істей ала ма деп ойладым.


Жоқ, сутегі оттегіні алмастыра алмады, өйткені оның сипаттамалары мүлдем басқа. Ең маңыздысы оның электртерістігі болуы мүмкін - оттегі электрондарды сутегіге қарағанда әлдеқайда «күшті» «тартады».

Негіздері: Редукция потенциалы

Оттегі эукариоттардағы электронды тасымалдау тізбегінің терминалдық электронды акцепторы деп аталады. Сіз «қысқарту потенциалын» батареяларда сақталған қуатқа ұқсас (шын мәнінде өте ұқсас) молекулаларда сақталған «энергия» түрі ретінде көре аласыз. Бұл мәтінді сәл қысқарту үшін мен оны бұдан былай «RP» деп атаймын.

Бір шатастыратын деталь - бұл төмен RP бар зат жоғары RP бар затқа қарағанда «көп энергияға» ие болады, сондықтан ол керісінше ойлау тәсілі.

Өте жалпыланған терминдермен айтқанда, метаболизм төмен RP (глюкоза) бар молекулалардың тотығуын (күйдірілуін) және әлдеқайда жоғары RP (CO) бар молекулаларға айналуын білдіреді.2). Осымен байланысты өте жоғары RP (оттегі) бар басқа молекула азаяды және сәл төмен RP (H) бар молекулаға айналады.2О). (Мұны бұрын естіген боларсыз – бұл тотығу-тотықсыздану реакциясы деп аталады.) *

Маңызды бөлігі тотығу (жану) арқылы «шығатын» РҚ қалпына келтіру арқылы «қабылданған» РҚ-дан үлкенірек. Артық энергия ретінде қалады - егер сіз глюкозаны жай ғана күйдірсеңіз, жылу мен жарық. Бұл стихиялы процесс, яғни ол өзінен-өзі пайда болады, тіпті егер ол а қажет болса да ұзақ оған ешкім сіріңке түсірмесе, уақыт.

Метаболизм идеясы - бұл процеске мүмкіндік беру - бірақ ол шығаратын энергияны мүмкіндігінше көп пайдаланыңыз. Бұл оның күйіп кетуіне жол беріп қана қоймай, сонымен қатар әр қадамда ЖП-ның біраз бөлігін алып тастауға және басқа нәрседе сақтауға болатындай етіп әр түрлі кезеңдерде жану процесін тоқтату арқылы жұмыс істейді. Бұл «басқа нәрсе» - NAD, оны сіз бұрын кездестіргеніңізге сенімдімін. Глюкозаның өртенуінің әрбір сатысында тағы бір бит NADH жасалады, содан кейін ол құрметті төмендету әлеуетіне ие болады.

NADH (бұл жерде NADPH қалдыру, ол сәл басқаша) тотығу фосфорлану деп аталатын процеске жіберіледі, ол энергияның нақты түрінде қалпына келтіру потенциалын алады.

Негіздері: Терминалды электронды акцептор

Ақырында, мен үнемі айтып жүрген редукция потенциалы - бұл реакцияға «қуанышты» байланыстарға қатысатын электрондар. Мен түсіндіргендей, қалпына келтіру потенциалын төмендету шын мәнінде электрондардың тұрақтырақ, реактивтілігі аз байланыстарға өтуі болып табылады. Сондықтан оны «электронды тасымалдау тізбегі» деп атайды. Тотығу фосфорлануының соңында бұл электрондар О-ға түседі2 және оны H етіп жасаңыз2О.Сондықтан да О2 «соңғы электронды акцептор» деп аталады.

Неліктен сутегі оттегіні алмастыра алмайды?

Енді сутегі неге біздің денемізде оттегі қызметін атқара алмайтынына оралайық. Біз глюкозаны қалпына келтіру қуатының көзі ретінде және терминалдық электрон қабылдаушы ретінде оттегін пайдаланамыз. O жоғары электртерістігі бар (3,5), сондықтан ол электрондарды өзіне қарай қатты тартады. Н электртерістігі 2,1 ғана, сондықтан ол әлдеқайда әлсіз. O терминалдық электронды акцептор ретінде жұмыс істейді, өйткені ол оларды байланысқан кезде H-дан әлдеқайда күшті тартады, сондықтан O-H байланысы оттегіге электрон беру сияқты. Сутегі газы үшін (H2) бірдей функцияны орындау үшін электрондарды байланыстағы сутегіге түсіру мүмкін болуы керек, ол оларды басқа серіктеске қарағанда әлдеқайда күштірек тартады. Олар бар және мұндай қосылыстар гидридтер деп аталады. Бірақ ұстанатын нәрсе: H-дан айырмашылығы2O, бұл әдетте күшті тотықсыздандырғыштар, яғни сутегі бұл байланыста болмайтынын білдіреді. Бұл кем дегенде адамдарда жасушалық тыныс алудың мүмкін емес нұсқасы, өйткені ол көп РП енгізуін қажет етеді. Оттегінің H-ға айналуы2О жасайды емес көп талап етеді, бұл өте арзан электронды қабылдағыш.

Мен мұны түсінікті сөздермен жеткізе алдым деп үміттенемін. Маған бірдеңені түсіндіру керек болса, маған хабарлаңыз.

--

*Ол глюкоза->СО-дан басқа молекулалармен жұмыс істейді2 / О2->H2Сондай-ақ, көптеген прокариоттар мұны жасайды және шын мәнінде батареялар осылай жұмыс істейді


Мен оттегін сутегімен алмастырып, өмір қалыпты түрде жалғасады деп күте алмасаңыз да, тірі заттар H энергиясымен қамтамасыз етілуі мүмкін деп айтар едім.2 егер ол қоршаған ортада жеткілікті мөлшерде табылса. Бұл жай ғана болжам, өйткені Арматус метаболизм жануарларда бұлай жұмыс істемейді, бірақ менің ойымша, тірі ағза H-дан өмір сүре алады.2 энергия көзі ретінде.

Экстремофильдер күкіртті оттегінен гөрі су астындағы саңылауларда метаболиздей алады.

Топырақта аноксидті метаболизмдер азот газын аммиакқа дейін төмендетеді.

Фотосинтез СО-ны азайту үшін жарықты пайдаланады2 глюкозаға. Атмосфералық молекулярлық оттегі толығымен фотосинтез арқылы қамтамасыз етіледі және бір уақытта атмосферада оның аз немесе мүлдем жоқ болды және барлық жерде тірі заттар табылды. Глюкозаның алмасуы О2 пайда болды.

Ең бастысы, Х2 басқа оксидтен немесе одан да экзотикалық химиядан судың пайда болуын қамтамасыз ету үшін бос оттегі болмаса да, жеткілікті мөлшерде энергияны сақтайды. Оның жұмыс істей алмайтынына термодинамикалық себеп жоқ және жердегі биология химиялық энергияны қажет жерде алуда жан-жақты екенін дәлелдеді.

Оның ксенобиологиясы мен болжамы, бірақ менің ойымша, егер микроорганизмдер негізінен сутегі атмосферасы бар газ гигантында пайда болса, олар H тотығу-тотықсыздану энергиясын пайдалана алады.2, ол тіпті О болмаса да айтарлықтай реактивті2 қазіргі.


Тотықтырғыш фосфорлану

Сіз АТФ түзетін глюкоза катаболизмінің екі жолы - гликолиз және лимон қышқылы циклі туралы оқыдыңыз. Глюкозаның аэробты катаболизмі кезінде түзілетін АТФ көп бөлігі бұл жолдардан тікелей түзілмейді. Керісінше, ол тотығу-тотықсыздану реакцияларына түсетін электрондарды тасымалдаушылар қатары арқылы электрондарды жылжытудан басталатын процесстен алынған. Бұл матрица кеңістігінде сутегі иондарының жиналуына әкеледі. Демек, сутегі иондары АТФ синтазасынан өту арқылы матрица кеңістігінен тыс диффузиялық концентрация градиенті түзеді. Сутегі иондарының тогы АТФ синтазасының каталитикалық әрекетін қуаттайды, ол АДФ-ны фосфорлайды, АТФ түзеді.


9-тарау – Жасушалық тыныс алу

· Тірі жасушалар өздерінің көптеген міндеттерін орындау үшін сыртқы көздерден энергияны қажет етеді.

· Энергия көптеген экожүйелерге күн сәулесі ретінде еніп, жылу ретінде шығады.

· Фотосинтез эукариоттардың митохондриялары жасушалық тыныс алу үшін отын ретінде пайдаланатын оттегі мен органикалық молекулаларды тудырады.

· Жасушалар органикалық молекулаларда сақталған химиялық энергияны жинайды және оны жасуша жұмысын басқаратын АТФ молекуласын қалпына келтіру үшін пайдаланады.

· Тыныс алудың үш негізгі жолы бар: гликолиз, лимон қышқылының айналымы және тотығу фосфорлануы.

A. Энергия жинау принциптері

1. Жасушаның тыныс алуы мен ашытуы катаболикалық, энергия беретін жолдар.

· Органикалық молекулалардың атомдарының орналасуы потенциалдық энергияны білдіреді.

· Ферменттер энергияға бай органикалық молекулалардың энергиясы азырақ қарапайым қалдықтарға дейін жүйелі ыдырауын катализдейді.

· Бөлінген энергияның бір бөлігі жұмыс істеуге жұмсалады, қалғаны жылу түрінде бөлінеді.

· Катаболикалық метаболикалық жолдар күрделі органикалық молекулаларда жинақталған энергияны шығарады.

· Катаболикалық процестің бір түрі, ашыту, оттегінің жетіспеушілігі кезінде қанттардың ішінара ыдырауына әкеледі.

· Неғұрлым тиімді және кең таралған катаболикалық процесс, жасушалық тыныс алу, әртүрлі органикалық молекулалардың ыдырауын аяқтау үшін реактив ретінде оттегін тұтынады.

° Эукариоттық жасушаларда митохондриялар жасушалық тыныс алу процестерінің көпшілігінің орны болып табылады.

· Жасушалық тыныс алу кең принципі бойынша автомобиль қозғалтқышында оттегі көмірсутекті отынмен араласқаннан кейін бензиннің жануына ұқсас.

° Тамақ тыныс алу үшін отын болып табылады. Шығарылатын заттар көмірқышқыл газы мен су.

° органикалық қосылыстар + O2 à CO2 + H2O + энергия (АТФ + жылу).

· Көмірсулар, майлар және ақуыздар отын ретінде пайдаланылуы мүмкін, бірақ глюкозаны ескеру өте пайдалы.

° C6H12O6 + 6O2 à 6CO2 + 6H2O + Энергия (АТФ + жылу)

· Глюкозаның катаболизмі глюкозаның бір мольіне D G −686 ккал болғанда экзергоникалық.

° Бұл энергияның бір бөлігі жасуша жұмысын орындай алатын АТФ өндіруге жұмсалады.

2. Тотығу-тотықсыздану реакциялары электрондар электртеріс атомдарға жақындағанда энергия бөледі.

· Катаболикалық жолдар азық-түлік молекулаларында сақталған электрондарды тасымалдап, АТФ синтезіне жұмсалатын энергияны босатады.

· Нәтижесінде бір немесе бірнеше электрондардың бір әрекеттесушіден екіншісіне ауысуына әкелетін реакциялар тотығу-тотықсыздану реакциялары немесе тотығу-тотықсыздану реакциялары.

° Электрондардың жоғалуы деп аталады тотығу.

° Электрондардың қосылуы деп аталады азайту.

· Натрий мен хлоридтен ас тұзының түзілуі тотығу-тотықсыздану реакциясы болып табылады.

° Мұнда натрий тотығады және хлор тотықсызданады (оның заряды 0-ден −1-ге дейін төмендейді).

· Жалпы: Xe− + Y à X + Ye−

° X, электронды донор болып табылады қалпына келтіретін агент және Y азайтады.

° Y, электронды қабылдаушы - бұл тотықтырғыш және X тотықтырады.

· Тотығу-тотықсыздану реакциялары донорды да, акцепторды да қажет етеді.

· Тотығу-тотықсыздану реакциялары электрондардың тасымалдануы аяқталмаған, бірақ коваленттік байланыстардағы электрондардың бөлісу дәрежесінің өзгеруімен байланысты болған кезде де жүреді.

° Метанның жануы су мен көмірқышқыл газын түзу үшін метанның (C—H) және оттегінің (O=O) полярлық емес коваленттік байланыстары (C=O және O—H) полярлық коваленттік байланыстарға айналады.

° Метан оттегімен әрекеттесіп, көмірқышқыл газын түзгенде, электрондар көміртегі атомынан алшақтап, жаңа ковалентті серіктестерге, өте электртеріс оттегі атомдарына жақындайды.

° Іс жүзінде көміртегі атомы ортақ электрондарын ішінара «жоғатты». Осылайша, метан тотығады.

· Оттегі молекуласының екі атомы өз электрондарын бірдей бөліседі. Оттегі метан сутегімен әрекеттесіп, су түзгенде, коваленттік байланыстың электрондары оттегіге жақындайды.

° Іс жүзінде әрбір оттегі атомы ішінара электрондарды «алған» және осылайша оттегі молекуласы азайған.

° Оттегі өте электртеріс және барлық тотықтырғыштардың ішіндегі ең күштісі.

· Электронды атомнан тартып алу үшін энергия қосу керек.

· Атом неғұрлым электртеріс болса, одан электрон алу үшін соғұрлым көп энергия қажет.

· Электрон терістігі аз атомнан электртерістігі жоғары атомға ауысқанда электрон потенциалдық энергиясын жоғалтады.

· Метанның жануы сияқты электрондарды оттегіге жақын орналастыратын тотығу-тотықсыздану реакциясы жұмыс істей алатын химиялық энергияны шығарады.

3. Тыныс алу кезінде электрондардың «құлауы» NAD+ және электронды тасымалдау тізбегі арқылы сатылы жүреді.

· Жасушаның тыныс алуы глюкозаны бір қадамда тотықтырмайды, ол отындағы барлық сутегін бір уақытта оттегіге ауыстырады.

· Керісінше, глюкоза және басқа отындар әрқайсысы белгілі бір ферментпен катализденетін қадамдар тізбегі бойынша ыдырайды.

° Негізгі қадамдарда электрондар глюкозадан тазартылады.

° Көптеген тотығу реакцияларында электрон сутегі атомы ретінде протонмен тасымалданады.

· Сутегі атомдары оттегіге тікелей берілмейді, бірақ алдымен коферментке беріледі. NAD+ (никотинамид адениндинуклеотиді).

· NAD+ глюкозадан электрондарды қалай ұстайды?

° Дегидрогеназа ферменттері отыннан екі сутегі атомын (мысалы, глюкоза) ажыратып, оны тотықтырады.

° Фермент екі электрон мен бір протонды NAD+-ға береді.

° Басқа протон Н+ түрінде қоршаған ерітіндіге бөлінеді.

· Екі электрон және тек бір протонды қабылдау арқылы NAD+ заряды NADH дейін тотықсызданған кезде бейтараптандырылады.

° NAD+ глюкозаның катаболизмі кезінде тотығу-тотықсыздану сатыларының көпшілігінде тотықтырғыш ретінде қызмет етеді.

· NADH тасымалдайтын электрондар бұл процесте потенциалдық энергиясын өте аз жоғалтты.

· Тыныс алу кезінде түзілетін әрбір NADH молекуласы жинақталған энергияны білдіреді. Бұл энергия электрондар NADH-дан оттегіге «түсіп» жатқанда АТФ синтездеу үшін қолданылады.

· Тамақтан алынған және NADH арқылы сақталған электрондар ақырында оттегіге қалай ауысады?

° H2 және O2 біріктірілген кезде пайда болатын жылу энергиясының жарылғыш бөлінуінен айырмашылығы (белсендіру энергиясының ұшқынымен), жасушалық тыныс алу электронды тасымалдау тізбегі электрондардың O2-ге түсуін бірнеше кезеңге бөлу.

· Электронды тасымалдау тізбегі митохондрияның ішкі мембранасына салынған бірнеше молекулалардан (ең алдымен белоктардан) тұрады.

· Тамақтан босатылған электрондар NADH арқылы тізбектің «жоғарғы» жоғары энергетикалық ұшына тасымалданады.

· «Төменгі» төменгі энергетикалық ұшында оттегі суды қалыптастыру үшін Н+-мен бірге электрондарды ұстайды.

· Электрондардың NADH-дан оттегіге ауысуы -53 ккал/моль еркін энергияның өзгеруімен экзергониялық реакция.

· Электрондар тізбектегі барған сайын электртерісті молекулаларға ең электртеріс рецептор болып табылатын оттегін азайтқанша беріледі.

· Қорытындылай келе, жасушалық тыныс алу кезінде электрондардың көпшілігі келесі «төмен қарай» бағытпен қозғалады: тағам à NADH à электронды тасымалдау тізбегі à оттегі.

B. Жасушалық тыныс алу процесі

1. Бұл жасушалық тыныс алу кезеңдері: алдын ала қарау.

· Тыныс алу үш зат алмасу сатысында жүреді: гликолиз, лимон қышқылының айналымы және электрондарды тасымалдау тізбегі және тотығу фосфорлануы.

· Гликолиз цитоплазмада пайда болады.

° Ол глюкозаны пируваттың екі молекуласына бөлу арқылы катаболизмді бастайды.

· The лимон қышқылының циклі митохондриялық матрицада кездеседі.

° Ол пируваттың туындысын көмірқышқыл газына дейін тотықтыру арқылы глюкозаның ыдырауын аяқтайды.

· Гликолиздің және лимон қышқылының циклінің бірнеше сатысы дегидрогеназа ферменттері электрондарды субстраттардан NAD+-қа өткізіп, NADH түзетін тотығу-тотықсыздану реакциялары болып табылады.

· NADH бұл электрондарды электронды тасымалдау тізбегіне береді.

· Электрондарды тасымалдау тізбегінде электрондар молекулалық оттегімен және сутегі иондарымен қосылып су түзгенше молекуладан молекулаға ауысады.

· Тізбек бойымен өткенде, бұл электрондар тасымалдайтын энергия митохондрияда АТФ синтездеуге болатын түрге айналады. тотығу фосфорлануы.

· Митохондрияның ішкі мембранасы электрондарды тасымалдау және хемиосмос, бірге тотығу фосфорлануын құрайтын процестердің орны болып табылады.

° Тотықтырғыш фосфорлану тыныс алу арқылы түзілетін АТФ-ның 90% дерлік өндіреді.

· Кейбір АТФ гликолиз және лимон қышқылының айналымы кезінде тікелей түзіледі субстрат деңгейіндегі фосфорлану.

° Мұнда фермент фосфат тобын органикалық субстраттан АДФ-ке тасымалдап, АТФ түзеді.

· Тыныс алу арқылы көмірқышқыл газы мен суға дейін ыдырайтын глюкозаның әрбір молекуласы үшін жасуша әрқайсысында 7,3 ккал/моль бос энергиясы бар 38 АТФ құрайды.

· Тыныс алу глюкозаның құрамындағы энергияның үлкен номинациясын АТФ аздаған өзгеріске бөлу үшін тыныс алу жолындағы шағын қадамдарды пайдаланады.

° АТФ-дағы энергия мөлшері жасушадағы қажетті жұмыс деңгейіне сәйкес келеді.

2. Гликолиз глюкозаны пируватқа дейін тотықтыру арқылы химиялық энергияны жинайды.

· Гликолиз кезінде глюкоза, алты көміртекті қант екі үш көміртекті қантқа бөлінеді.

· Бұл кішігірім қанттар тотығады және пируваттың екі молекуласын, пирожүзім қышқылының иондалған түрін түзу үшін қайта реттеледі.

· Гликолиздің он сатысының әрқайсысы белгілі бір ферментпен катализденеді.

· Бұл қадамдарды екі кезеңге бөлуге болады: энергияны инвестициялау кезеңі және энергияны өтеу кезеңі.

· Энергияны инвестициялау кезеңінде жасуша глюкозаны фосфорлау арқылы белсендіру энергиясын қамтамасыз ету үшін АТФ инвестициялайды.

° Бұл глюкозаға 2 АТФ қажет.

· Энергияның өтелу фазасында АТФ субстрат деңгейіндегі фосфорлану арқылы өндіріледі және глюкозаның тотығуы арқылы бөлінетін электрондар арқылы NAD+ NADH дейін тотықсызданады.

· Гликолизден алынатын таза өнім глюкозаға 2 ATP және 2 NADH құрайды.

° Гликолиз кезінде СО2 түзілмейді.

· Гликолиз O2 бар немесе жоқ болуы мүмкін.

3. Лимон қышқылының циклі органикалық молекулалардың энергия беретін тотығуын аяқтайды.

· Глюкозадағы бастапқы энергияның төрттен үш бөлігінен астамы пируваттың екі молекуласында әлі де бар.

· Егер оттегі болса, пируват митохондрияға енеді, онда лимон қышқылы циклінің ферменттері органикалық отынның көмірқышқыл газына дейін тотығуын аяқтайды.

· Пируват активті тасымалдау арқылы митохондрияға түскеннен кейін ол ацетилкоэнзим А немесе деп аталатын қосылысқа айналады. ацетил КоА.

· Бұл қадам үш реакцияны катализдейтін мультиферменттік кешен арқылы жүзеге асады:

1. Карбоксил тобы СО2 түрінде жойылады.

2. Қалған екі көміртекті фрагмент ацетат түзу үшін тотығады. Фермент NADH түзу үшін жұп электрондарды NAD+-қа береді.

3. Ацетат А коферментімен қосылып, өте белсенді ацетил КоА молекуласын түзеді.

· Ацетил КоА енді ары қарай тотығу үшін өзінің ацетил тобын лимон қышқылының цикліне беруге дайын.

· Лимон қышқылының циклі 1930 жылдары оның жолдарын түсіндіруге көп жауапты болған Ганс Кребстің құрметіне Кребс циклі деп те аталады.

· Лимон қышқылының циклі пируваттан алынған органикалық отынды тотықтырады.

° Лимон қышқылының циклі сегіз сатыдан тұрады, олардың әрқайсысы белгілі бір ферментпен катализденеді.

° Ацетил КоА ацетил тобы оксалоацетат қосылыстарымен қосылып, цитрат түзе отырып, циклге қосылады.

° Келесі жеті қадам цитратты қайтадан оксалоацетатқа дейін ыдыратады. Бұл процесті циклге айналдыратын оксалоацетаттың регенерациясы.

° Үш СО2 молекуласы бөлінеді, соның ішінде пируваттың ацетил КоА-ға айналуы кезінде бөлінетін молекула.

· Цикл субстрат деңгейіндегі фосфорлану арқылы айналым сайын бір АТФ жасайды.

° GTP молекуласы субстрат деңгейіндегі фосфорлану арқылы түзіледі.

° GTP содан кейін лимон қышқылының циклі арқылы тікелей түзілетін жалғыз АТФ АТФ синтездеу үшін пайдаланылады.

· Тотығу-тотықсыздану реакциялары кезінде химиялық энергияның көп бөлігі NAD+ және FAD-қа беріледі.

· Тотықсызданған коферменттері NADH және FADH2 содан кейін жоғары энергиялы электрондарды электронды тасымалдау тізбегіне тасымалдайды.

· Әрбір цикл субстрат деңгейіндегі фосфорлану арқылы бір АТФ, үш NADH және бір ацетил КоА үшін бір FADH2 шығарады.

4. Ішкі митохондриялық мембрана АТФ синтезіне электронды тасымалдауды қосады.

· Глюкозаның тыныс алуы нәтижесінде түзілетін 38 АТФ-ның тек 4-і ғана субстрат деңгейіндегі фосфорлану арқылы өндіріледі.

° Екі гликолиз кезінде, ал 2 лимон қышқылы циклінде түзіледі.

· NADH және FADH2 тағамнан алынатын энергияның басым көпшілігін құрайды.

° Бұл төмендетілген коферменттер гликолизді және лимон қышқылының циклін тотығу фосфорлануымен байланыстырады, ол ATP синтезін қуаттау үшін электронды тасымалдау тізбегі бөлетін энергияны пайдаланады.

· Электрондарды тасымалдау тізбегі – митохондрияның бүктелген ішкі мембранасы, кристалдарға енген молекулалар жиынтығы.

° Кристалардың бүктелуі оның бетінің ауданын ұлғайтады, әрбір митохондриядағы тізбектің мыңдаған көшірмелері үшін кеңістікті қамтамасыз етеді.

° Тізбектің көптеген құрамдас бөліктері протездік топтармен байланысқан ақуыздар, катализ үшін маңызды ақуыз емес компоненттер.

· Электрондарды тасымалдау тізбегі бойынша өткенде электрондар бос энергиясы төмендейді.

· Тізбек бойымен электрондарды тасымалдау кезінде электрондарды қабылдау және беру кезінде электрон тасымалдаушылар тотықсызданған және тотыққан күйлер арасында алмасып отырады.

° Тізбектің әрбір құрамдас бөлігі электртерістігі аз «төбешіктегі» көршісінен электрондарды қабылдағанда азаяды.

° Содан кейін ол электрондарды неғұрлым электртеріс «төмен қарай» көршісіне өткізген кезде тотыққан түріне оралады.

· NADH тасымалдайтын электрондар электронды тасымалдау тізбегіндегі бірінші молекулаға, флавопротеинге ауысады.

· Электрондар бірнеше қамтитын тізбек бойымен жалғасады цитохром белоктар және бір липидті тасымалдаушы.

° Әрбір цитохромның протездік тобы электрондарды қабылдайтын және беретін темір атомы бар гем тобы болып табылады.

· Тізбектің соңғы цитохромы cyt a3 өз электрондарын оттегіге береді, ол өте электртеріс.

° Әрбір оттегі атомы су түзу үшін судағы ерітіндіден жұп сутегі иондарын да алады.

° Әрбір екі электрон тасымалдаушы (төрт электрон) үшін бір O2 молекуласы судың екі молекуласына дейін тотықсызданады.

· FADH2 тасымалдайтын электрондардың бос энергиясы төмен және NADH тасымалдайтын электрондарға қарағанда төмен энергия деңгейінде қосылады.

° Электрондық донор NADH емес, FADH2 болғанда, электронды тасымалдау тізбегі ATP синтезі үшін шамамен үштен біріне аз энергия береді.

· Электронды тасымалдау тізбегі тікелей АТФ түзбейді.

· Оның функциясы тамақтан оттегіге дейінгі бос энергияның үлкен тамшысын басқарылатын мөлшерде энергияны шығаратын кішігірім қадамдарға бөлу болып табылады.

· Митохондрия жұп электрондарды тасымалдау және энергияны АТФ синтезіне қалай шығарады?

° Жауап деп аталатын механизм хемиосмос.

· Белок кешені, АТФ синтазасы, Кристада шын мәнінде ADP және Pi-ден ATP жасайды.

· ATP ATP синтезін қуаттау үшін бар протон градиентінің энергиясын пайдаланады.

° Протон градиенті мембрана аралық кеңістік пен матрица арасында дамиды.

· Протон градиенті электрондарды тасымалдау тізбегі бойымен электрондардың қозғалысы арқылы пайда болады.

· Тізбек – матрицадан мембрана аралық кеңістікке H+ айдау үшін электрондардың экзергоникалық ағынын пайдаланатын энергия түрлендіргіші.

· Протондар АДФ фосфорлануын жүргізу үшін Н+ экзергониялық ағынын пайдаланып, АТФ синтазасындағы арна арқылы матрицаға қайта өтеді.

· Осылайша, мембрана арқылы H+ градиентінде сақталған энергия электрон тасымалдау тізбегінің тотығу-тотықсыздану реакцияларын АТФ синтезіне қосады.

· АТФ синтазасының құрылымын зерттеу нәтижесінде ғалымдар осы үлкен фермент арқылы Н+ ағыны АТФ генерациясын қалай қуаттайтынын білді.

· ATP синтазасы – әрқайсысы бірнеше полипептидтерден тұратын төрт негізгі бөлігі бар көпсубъектілік кешен:

1. Ішкі митохондриялық мембранадағы ротор.

2. Митохондриялық матрицаға шығып тұратын тұтқа.

3. Ротордан тұтқаға созылатын ішкі штанга.

4. Ротордың жанында анкерленген, тұтқаны қозғалмайтын күйде ұстайтын статор.

· Протондар статор мен ротор арасындағы тар кеңістікте төмен ағып, ротор мен оның бекітілген өзекшесінің айналуына әкеледі.

° Айналдыру таяқшасы қозғалмайтын тұтқада конформациялық өзгерістерді тудырады, тұтқадағы үш каталитикалық учаскені белсендіреді, онда ADP және бейорганикалық фосфат АТФ түзеді.

· Ішкі митохондриялық мембрана АТФ синтаза ақуыз кешенінде АТФ синтезін басқаратын H+ градиентін қалай жасайды және сақтайды?

° H+ градиентін жасау электрондарды тасымалдау тізбегінің функциясы болып табылады.

° ETC митохондриялық матрицадан мембрана аралық кеңістікке мембрана арқылы H+ айдау үшін электрондардың экзергоникалық ағынын пайдаланатын энергия түрлендіргіші болып табылады.

° H+ өзінің градиенті бойынша диффузияға бейім.

· ATP синтазасының молекулалары H+ қайта матрицаға диффузиялай алатын жалғыз орын болып табылады.

° Н+ экзергониялық ағынын фермент АТФ генерациялау үшін пайдаланады.

° Электронды тасымалдау тізбегінің тотығу-тотықсыздану реакцияларының АТФ синтезіне қосылуын хемиосмос деп атайды.

· Электрон тасымалдау тізбегі протондарды қалай айдайды?

° Электрондарды тасымалдау тізбегінің кейбір мүшелері электрондармен бірге Н+ қабылдайды және босатады.

° Тізбек бойындағы белгілі бір қадамдарда электрондардың тасымалдануы Н+-ның қабылдануын және қоршаған ерітіндіге шығарылуын тудырады.

· Электрон тасымалдаушылар мембранада протондар митохондриялық матрицадан қабылданып, мембрана аралық кеңістікте орналасатындай етіп кеңістікте орналасады.

° Нәтижеде болатын H+ градиенті протон-қозғаушы күш.

° Градиенттің жұмыс істеу мүмкіндігі бар.

· Хемиосмос – жасуша жұмысын жүргізу үшін мембрана арқылы H+ градиенті түрінде сақталған энергияны пайдаланатын энергияны біріктіру механизмі.

· Митохондрияларда протон градиентінің түзілу энергиясы экзергониялық тотығу-тотықсыздану реакцияларынан келеді, ал АТФ синтезі орындалатын жұмыс болып табылады.

· Хлоропластардағы хемиосмос сонымен қатар АТФ генерациялайды, бірақ жарық электрондарды тасымалдау тізбегі бойынша электрон ағынын және H+ градиентін түзеді.

· Прокариоттар плазмалық мембрана арқылы H+ градиенттерін жасайды.

° Олар бұл протонды қозғаушы күшті тек АТФ өндіру үшін ғана емес, сонымен қатар қоректік заттар мен қалдықтарды мембрана арқылы айдау және флагеллаларын айналдыру үшін пайдалана алады.

5. Мұнда жасушалық тыныс алу арқылы АТФ түзілуінің есебі берілген.

· Жасушалық тыныс алу кезінде энергияның көп бөлігі глюкозадан à NADH à электрон тасымалдау тізбегінен à протон-қозғаушы күштен à АТФ-тен ағып кетеді.

· Жасушалық тыныс алу глюкоза молекуласын алты СО2 молекуласына дейін тотықтырғанда түзілетін өнімдерді қарастырайық.

· Төрт АТФ молекуласы гликолиз және лимон қышқылы циклі кезінде субстрат деңгейіндегі фосфорлану арқылы түзіледі.

· Тотықтырғыш фосфорлану арқылы тағы да көптеген АТФ молекулалары түзіледі.

· Лимон қышқылының циклінен және пируваттың түрленуінен әрбір NADH максимум 3 АТФ генерациялау үшін протон-қозғаушы күшке жеткілікті энергияны қосады.

° Гликолизден шыққан NADH де 3 АТФ бере алады.

· Лимон қышқылы цикліндегі әрбір FADH2 шамамен 2 ATP генерациялау үшін пайдаланылуы мүмкін.

· Неліктен біздің бухгалтерлік есеп соншалықты дәл емес?

· Глюкозаның бір молекуласы тудыратын АТФ молекулаларының нақты санын айта алмайтын үш себеп бар.

1. Фосфорлану және тотығу-тотықсыздану реакциялары бір-бірімен тікелей байланысты емес, сондықтан NADH санының АТФ санына қатынасы бүтін сан емес.

° Бір NADH нәтижесінде 10 H+ ішкі митохондриялық мембрана арқылы тасымалданады.

° 3 және 4 арасындағы H+ 1 ATP генерациялау үшін ATP синтаза арқылы митохондриялық матрицаға қайта кіруі керек.

° Демек, 1 NADH 2,5 - 3,3 АТФ синтезі үшін жеткілікті протон-қозғаушы күш тудырады.

° Біз дөңгелектеп аламыз және 1 NADH 3 АТФ тудырады деп айтамыз.

2. АТФ шығымы электрондарды цитозолдан митохондрияға тасымалдау үшін қолданылатын шаттл түріне байланысты аздап өзгереді.

° Митохондрияның ішкі мембранасы NADH өткізбейді, сондықтан гликолизде түзілетін NADH екі электроны бірнеше электронды тасымалдаушы жүйелердің бірімен митохондрияға тасымалдануы керек.

° Кейбір шаттл жүйелерінде электрондар 3 АТФ тудыратын NAD+-қа беріледі. Басқаларында электрондар тек 2 АТФ тудыратын FAD-қа беріледі.

3. Тыныс алудың тотығу-тотықсыздану реакциялары нәтижесінде пайда болатын протон-қозғаушы күш жұмыстың басқа түрлерін, мысалы, цитозолдан пируватты митохондриялық қабылдауды қозғауы мүмкін.

° Электронды тасымалдау тізбегі тудыратын барлық протон-қозғаушы күш ATP синтезін жүргізу үшін пайдаланылса, бір глюкоза молекуласы тотығу фосфорлану арқылы максимум 34 АТФ плюс субстрат деңгейіндегі фосфорланудан 4 ATP (таза) құрап, жалпы кірісті бере алады. 36–38 ATP (шаттлдың тиімділігіне байланысты).

· АТФ түзуде тыныс алу қаншалықты тиімді?

° Глюкозаның толық тотығуы 686 ккал/моль бөледі.

° АТФ түзу үшін АДФ фосфорлануы үшін кемінде 7,3 ккал/моль қажет.

° Тыныс алудың тиімділігі 7,3 ккал/моль есе 38 АТФ/глюкозаны 686 ккал/моль глюкозаға бөлгенде, 0,4 немесе 40% құрайды.

° Глюкоза энергиясының шамамен 60% жылу түрінде жоғалады.

§ Сол жылудың бір бөлігі біздің жоғары дене температурасын (37°C) ұстап тұруға жұмсалады.

· Жасушалық тыныс алу энергияны түрлендіруде өте тиімді.

C. Байланысты метаболикалық процестер

1. Ашыту кейбір жасушаларға оттегінің көмегінсіз АТФ өндіруге мүмкіндік береді.

· Тасымалдау тізбегінен электрондарды тарту үшін электртеріс оттегі болмаса, тотығу фосфорлануы тоқтайды.

· Дегенмен, ферменттеу кейбір жасушалар органикалық отынды тотықтырып, оттегін пайдаланбай АТФ түзе алатын механизмді қамтамасыз етеді.

° Гликолизде глюкоза тотықтырғыш ретінде NAD+ бар екі пируват молекуласына дейін тотығады.

° Гликолиз экзергоникалық болып табылады және 2 АТФ (нетто) түзеді.

° Егер оттегі болса, NADH өз электрондарын электронды тасымалдау тізбегіне жеткізген кезде қосымша АТФ түзілуі мүмкін.

· Оттегі бар болса да гликолиз 2 АТФ түзеді (аэробты) әлде жоқ па (анаэробты).

· Қанттардың анаэробты катаболизмі ашыту арқылы болуы мүмкін.

· Ашыту электрондарды қабылдау үшін NAD+ қоры болған кезде субстрат деңгейіндегі фосфорлану арқылы глюкозадан АТФ түзе алады.

° NAD+ пулы таусылған болса, гликолиз өшеді.

° Аэробты жағдайда NADH өз электрондарын NAD+ қайта өңдей отырып, электронды тасымалдау тізбегіне береді.

· Анаэробты жағдайда әртүрлі ашыту жолдары гликолиз арқылы АТФ түзеді және электрондарды NADH-дан пируватқа немесе пируват туындыларына көшіру арқылы NAD+ рецикуляциясын жасайды.

· В алкогольді ашыту, пируват екі сатыда этанолға айналады.

° Біріншіден, пируват СО2-ны жою арқылы екі көміртекті қосылысқа, ацетальдегидке айналады.

° Екіншіден, ацетальдегид NADH арқылы этанолға дейін тотықсызданады.

° Ашытқы арқылы спиртті ашыту сыра қайнату мен шарап жасауда қолданылады.

· кезінде сүт қышқылының ашытуы, пируват тікелей NADH арқылы тотықсызданады және СО2 бөлінбестен лактат (сүт қышқылының иондалған түрі) түзеді.

° Кейбір саңырауқұлақтар мен бактериялар арқылы сүт қышқылының ашытуы ірімшік пен йогурт жасау үшін қолданылады.

° Адамның бұлшықет жасушалары аэробты тыныс алудан сүт қышқылды ашытуға ауысып, O2 тапшы болған кезде АТФ түзеді.

§ Қалдық өнім, лактат бұлшықеттердің шаршауын тудыруы мүмкін, бірақ ақырында ол бауырда пируватқа айналады.

· Ашыту және жасушалық тыныс алу қанттардан АТФ өндіру үшін сәйкесінше анаэробты және аэробты балама болып табылады.

° Екеуі де қанттарды субстрат деңгейіндегі фосфорлану арқылы 2 ATP таза өндірумен пируватқа дейін тотықтыру үшін гликолизді пайдаланады.

° Екеуі де гликолиз кезінде тағамнан электрондарды қабылдау үшін тотықтырғыш ретінде NAD+ пайдаланады.

· Екі процесс NADH-ны NAD+ тотықтыру механизмінде ерекшеленеді.

° Ашыту кезінде NADH электрондары NAD+ қалпына келтіру үшін органикалық молекулаға беріледі.

° Тыныс алу кезінде NADH электрондары ақырында O2-ге өтіп, тотығу фосфорлану арқылы АТФ түзеді.

· Лимон қышқылының айналымында пируваттың тотығуынан көбірек АТФ түзіледі.

° Оттегі болмаса, пируватта сақталған энергия жасушаға жетпейді.

° Аэробты тыныс алу кезінде глюкозаның молекуласы 38 АТФ береді, бірақ анаэробты тыныс алу кезінде глюкозаның бір молекуласы тек 2 АТФ береді.

· Ашытқы және көптеген бактериялар факультативті анаэробтар ашыту немесе тыныс алу арқылы өмір сүре алады.

° Жасушалық деңгейде адамның бұлшықет жасушалары факультативті анаэробтар сияқты әрекет ете алады.

· Факультативті анаэробтар үшін пируват метаболизм жолындағы екі балама жолға апаратын айыр болып табылады.

° Аэробты жағдайда пируват ацетил КоА-ға айналады және лимон қышқылының циклінде тотығу жалғасады.

° Анаэробты жағдайда пируват NAD+ қайта өңдеу үшін электронды қабылдаушы ретінде қызмет етеді.

· Ең көне бактерия қалдықтарының жасы 3,5 миллиард жылдан астам, олар атмосферада жинақталған O2 айтарлықтай мөлшерден бұрын пайда болған.

° Демек, алғашқы прокариоттар АТФ-ны тек гликолизден түзген болуы мүмкін.

· Гликолиздің барлық жерде болатын зат алмасу жолы және мембранамен жабылған органоидтары жоқ цитозолда жүруі гликолиздің тіршілік тарихында ерте дамығанын көрсетеді.

2. Гликолиз және лимон қышқылының айналымы көптеген басқа метаболикалық жолдармен байланысады.

· Гликолиз катаболизм үшін көмірсулардың кең ауқымын қабылдай алады.

° Крахмал немесе гликоген сияқты полисахаридтер гликолизге түсетін глюкоза мономерлеріне дейін гидролизденуі мүмкін.

° Галактоза және фруктоза сияқты басқа гексоза қанттарын да гликолизден өту үшін өзгертуге болады.

· The other two major fuels, proteins and fats, can also enter the respiratory pathways used by carbohydrates.

· Proteins must first be digested to individual amino acids.

° Amino acids that will be catabolized must have their amino groups removed via deamination.

° The nitrogenous waste is excreted as ammonia, urea, or another waste product.

· The carbon skeletons are modified by enzymes and enter as intermediaries into glycolysis or the citric acid cycle, depending on their structure.

· Catabolism can also harvest energy stored in fats.

· Fats must be digested to glycerol and fatty acids.

° Glycerol can be converted to glyceraldehyde phosphate, an intermediate of glycolysis.

° The rich energy of fatty acids is accessed as fatty acids are split into two-carbon fragments via beta oxidation.

° These molecules enter the citric acid cycle as acetyl CoA.

· A gram of fat oxides by respiration generates twice as much ATP as a gram of carbohydrate.

· The metabolic pathways of respiration also play a role in anabolic pathways of the cell.

· Intermediaries in glycolysis and the citric acid cycle can be diverted to anabolic pathways.

° For example, a human cell can synthesize about half the 20 different amino acids by modifying compounds from the citric acid cycle.

° Glucose can be synthesized from pyruvate fatty acids can be synthesized from acetyl CoA.

· Glycolysis and the citric acid cycle function as metabolic interchanges that enable cells to convert one kind of molecule to another as needed.

° For example, excess carbohydrates and proteins can be converted to fats through intermediaries of glycolysis and the citric acid cycle.

· Metabolism is remarkably versatile and adaptable.

3. Feedback mechanisms control cellular respiration.

· Basic principles of supply and demand regulate the metabolic economy.

° If a cell has an excess of a certain amino acid, it typically uses feedback inhibition to prevent the diversion of intermediary molecules from the citric acid cycle to the synthesis pathway of that amino acid.

· The rate of catabolism is also regulated, typically by the level of ATP in the cell.

° If ATP levels drop, catabolism speeds up to produce more ATP.

· Control of catabolism is based mainly on regulating the activity of enzymes at strategic points in the catabolic pathway.

· One strategic point occurs in the third step of glycolysis, catalyzed by phosphofructokinase.

· Allosteric regulation of phosphofructokinase sets the pace of respiration.

° This enzyme catalyzes the earliest step that irreversibly commits the substrate to glycolysis.

° Phosphofructokinase is an allosteric enzyme with receptor sites for specific inhibitors and activators.

° It is inhibited by ATP and stimulated by AMP (derived from ADP).

§ When ATP levels are high, inhibition of this enzyme slows glycolysis.

§ As ATP levels drop and ADP and AMP levels rise, the enzyme becomes active again and glycolysis speeds up.

· Citrate, the first product of the citric acid cycle, is also an inhibitor of phosphofructokinase.

° This synchronizes the rate of glycolysis and the citric acid cycle.

· If intermediaries from the citric acid cycle are diverted to other uses (e.g., amino acid synthesis), glycolysis speeds up to replace these molecules.

· Metabolic balance is augmented by the control of other enzymes at other key locations in glycolysis and the citric acid cycle.


What is Cellular Respiration?

By definition, cellular respiration is the set of catabolic pathways that break down the nutrients we consume into usable forms of chemical energy (ATP). Cellular respiration can occur both with or without the presence of oxygen, and these two main forms are referred to as aerobic and anaerobic respiration, respectively. There are a number of key differences between the two, primarily that aerobic respiration is a much more evolved process with a significantly higher yield of ATP.

Aerobic Respiration

There are three main stages of aerobic respiration &ndash glycolysis, the Krebs Cycle, and the electron transport chain &ndash each of which deserves an entire article all to itself, but when looking at the overall process of cellular respiration, we will only look at these stages at a somewhat basic level, leaving out the specific details of every chemical reaction in each stage.

This first step in the process of aerobic respiration occurs in the cytosol of the cell, and is an important starting point for the rest of the processes. In glycolysis, one molecule of glucose is converted into two molecules of pyruvate over the course of a ten-step reaction involving different enzymes at each step. Additionally, glycolysis requires two molecules of nicotinamide adenine dinucleotide (NAD+), two molecules of inorganic phosphorous, and two molecules of ADP (adenine diphosphate). The additional products from the reaction include two molecules of ATP 2 molecules of NADH(reduced nicotinamide adenine dinucleotide), 2 water molecules, 2 hydrogen molecules and heat!

(Photo Credit: YassineMrabet/Wikimedia Commons)

The heat and water are considered waste products, the ATP is an immediately usable form of cellular energy, the NADH will be usable later in the aerobic respiration process and the pyruvate acts as the primary substrate in the next step of the process.

Krebs Cycle (Citric Acid Cycle)

Similar to the process of glycolysis, there are many individual steps of the Krebs&rsquo Cycle, the details of which are beyond the scope of this article. Basically, the Krebs Cycle is a stage of cellular respiration that takes place in the mitochondria in the presence of oxygen, unlike glycolysis, which occurred in the cytosol and can occur without oxygen being present.

The final product of glycolysis, two molecules of pyruvate, will enter the Krebs&rsquo cycle in the matrix of the mitochondria, and will ultimately be converted into two molecules of ATP, 8 NADH and 2 FADH2 molecules. Those latter two molecules are high-energy electron carriers, and will be able to produce a significant amount of chemical energy in the electron transport chain.

(Photo Credit: Wikimedia Commons)

In the actual functioning of the Krebs&rsquo Cycle, however, the pyruvate from glycolysis goes on an interesting journey, albeit a bit confusing. Before the pyruvate enters the cycle, it will be converted with an enzyme into acetyl-CoA, a two-carbon molecule attached to a coenzyme. This first reaction results in the removal of an electron and a carbon group, and the production of one NADH molecule. That acetyl-CoA bonds with oxaloacetate, creating a six-carbon molecule (citric acid), and releasing the coenzyme.

As the cycle continues, additional carbon dioxide molecules are removed from the citric acid, creating an additional molecule of NADH each time. Around the halfway point of the cycle, 2 more molecules of ATP are created, and then the regenerative stage of the cycle begins. In these final reactions, the four-carbon molecule, oxaloacetate, must be re-formed to continue re-start the cycle, and that regenerative process creates two molecules of FADH2.

The NADH and FADHs molecules will move on to the final stage of cellular respiration, while the ATP will become available for use by the cell.

Электронды тасымалдау тізбегі

This is arguably the coolest and most unique stage of cellular respiration, and takes place near the membrane of the mitochondria, in a large protein complex that functions as an ATP factory. One of the primary functions of the membrane of the mitochondria is to prevent the flow of protons into the organelle, which establishes a strong gradient of positive charge on either side of this membrane. As some of you may know, when there is a charge gradient, there is the potential for work to be done.

In the case of the electron transport chain, there are four major proton complexes that bridge the membrane of the mitochondria, simply number 1, 2, 3 and 4. All of these protein complexes directly or indirectly pump protons out of the mitochondrial matrix into the extracellular fluid. The energy required to run those critical pumps comes from the energy released during the transfer of electrons through a waterfall series of chemical reactions.

The NADH that was produced in glycolysis and the Krebs&rsquo cycle will be the primary source of these electrons. NADH molecules drop off their electrons in protein complex 1, which are then then moved to protein complex 3 via coenzyme Q. The FADH2 molecules from the Krebs&rsquo Cycle deposit their electrons in protein complex 2. The same coenzyme Q takes those electrons to protein complex 3. Cytochrome C carries 1 electron from each coenzyme Q to protein complex 4, while the other electron can be recycled. When the electrons leave protein complex 4, oxygen functions as the final electron acceptor, and produces water.

As a result of the proton gradient that is maintained through that final step of the electron transport chain, more protons must continually be pumped into the membrane. This happens via ATP synthase, the final factory of respiration. When this protein complex is engaged, the flow of protons over the gradient will induce the creation of additional ATP.

The net product of the electron transport chain (from one molecule of glucose) is 32 molecules of ATP, as well as six molecules of water.

Combining this with the previous products of the other respiration stages, you will find that a single molecule of glucose entering the cell, in the presence of oxygen, will produce 36 ATP, 6 water molecules and 6 carbon dioxide molecules!

Анаэробты тыныс алу

In the absence of oxygen, there is another form of cellular respiration that is available to organisms &ndash anaerobic respiration. If there is not enough oxygen available for the energetic demands &ndash such as when you are running a marathon or undergoing intense exertion &ndash your body is still able to produce small amounts of energy without oxygen as an electron acceptor.

Without oxygen, anaerobic respiration is able to convert glucose into lactic acid, and release a small amount of energy &ndash 2 ATP. Think back to the glycolysis step of aerobic respiration the process is the same for anaerobic respiration, except the end product is not pyruvate, but lactate. However, lactic acid is actually a poisonous compound in the body, in that it will negatively impact muscle function if too much is built up (as a product of anaerobic respiration).

Lactic acid buildup is what causes cramps during intense exercise, and that discomfort can only be alleviated by re-oxygenating your body, which will allow for aerobic respiration to begin and stimulate the breakdown of lactic acid into carbon dioxide and water. This is also why your body has a limit to how far it can sprint!

Aerobic respiration is far more efficient and will generate much more energy from the same molecule of glucose anaerobic respiration produces 2 ATP versus 36 ATP in aerobic respiration, so the difference is clear.


Жасушалық тыныс алу is the process of extracting energy in the form of ATP from the glucose in the food you eat. How does cellular respiration happen inside of the cell? Cellular respiration is a three step process. Briefly:

  1. In stage one, glucose is broken down in the cytoplasm of the cell in a process called гликолиз.
  2. In stage two, the pyruvate molecules are transported into the mitochondria. The митохондриялар are the organelles known as the energy "powerhouses" of the cells (Figure below). In the mitochondria, the pyruvate, which have been converted into a 2-carbon molecule, enter the Кребс циклі. Notice that mitochondria have an inner membrane with many folds, called cristae. These cristae greatly increase the membrane surface area where many of the cellular respiration reactions take place.
  3. In stage three, the energy in the energy carriers enters an электронды тасымалдау тізбегі. During this step, this energy is used to produce ATP.

Oxygen is needed to help the process of turning glucose into ATP. The initial step releases just two molecules of ATP for each glucose. The later steps release much more ATP.

Figure (PageIndex<1>): Most of the reactions of cellular respiration are carried out in the mitochondria.

The Reactants

What goes into the cell? Oxygen and glucose are both reactants of cellular respiration. Oxygen enters the body when an organism breathes. Glucose enters the body when an organism eats.

The Products

What does the cell produce? The өнімдер of cellular respiration are carbon dioxide and water. Carbon dioxide is transported from your mitochondria out of your cell, to your red blood cells, and back to your lungs to be exhaled. ATP is generated in the process. When one molecule of glucose is broken down, it can be converted to a net total of 36 or 38 molecules of ATP. This only occurs in the presence of oxygen.

The Chemical Reaction

The overall chemical reaction for cellular respiration is one molecule of glucose (C6Х12О6) and six molecules of oxygen (O2) yields six molecules of carbon dioxide (CO2) and six molecules of water (H2О). Using chemical symbols the equation is represented as follows:

ATP is generated during the process. Though this equation may not seem that complicated, cellular respiration is a series of chemical reactions divided into three stages: glycolysis, the Krebs cycle, and the electron transport chain.

Гликолиз

Stage one of cellular respiration is glycolysis. Glycolysis is the splitting, or lysis of glucose. Glycolysis converts the 6-carbon glucose into two 3-carbon пируват молекулалар. This process occurs in the cytoplasm of the cell, and it occurs in the presence or absence of oxygen. During glycolysis a small amount of NADH is made as are four ATP. Two ATP are used during this process, leaving a net gain of two ATP from glycolysis. The NADH temporarily holds energy, which will be used in stage three.

The Krebs Cycle

In the presence of oxygen, under аэробты conditions, pyruvate enters the mitochondria to proceed into the Krebs cycle. The second stage of cellular respiration is the transfer of the energy in pyruvate, which is the energy initially in glucose, into two energy carriers, NADH and FADH2. A small amount of ATP is also made during this process. This process occurs in a continuous cycle, named after its discover, Hans Krebs. The Krebs cycle uses a 2-carbon molecule (acetyl-CoA) derived from pyruvate and produces carbon dioxide.

The Electron Transport Chain

Stage three of cellular respiration is the use of NADH and FADH2 to generate ATP. This occurs in two parts. First, the NADH and FADH2 enter an electron transport chain, where their energy is used to pump, by active transport, protons (H+) into the intermembrane space of mitochondria. This establishes a proton gradient across the inner membrane. These protons then flow down their concentration gradient, moving back into the matrix by facilitated diffusion. During this process, ATP is made by adding inorganic phosphate to ADP. Most of the ATP produced during cellular respiration is made during this stage.

For each glucose that starts cellular respiration, in the presence of oxygen (aerobic conditions), 36-38 ATP are generated. Without oxygen, under анаэробты conditions, much less (only two!) ATP are produced.


Aerobic Respiration

Energy is released using NAD+, FADH, and ATP Synthase.

Explanation:

Cells breakdown glucose molecules first during the process known as glycolysis. The glucose molecule is broken down into two pyruvate molecules and electrons are released. These electrons are picked up by NAD+. Once NAD+ has picked up these electrons, it becomes NADH. Two ATP molecules are also made (ATP transfers chemical energy between cells it is sort of like a currency in this regard).

The next step is the Krebs cycle, also known as the citric acid cycle. During this step of the process, the pyruvate molecules are converted to Acetyl CoA, these molecules are then broken down even further, releasing electrons and ATP. As in the previous step, NAD+ picks up the released electrons, becoming NADH, as does FADH, which becomes FADH2.

Lastly, we have oxidative phosphorylation, which occurs in the inner membrane of the mitochondria (or the cytoplasm of prokaryotic cells). When NAD+ and FADH picked up electrons previously, they lost hydrogen atoms.

These hydrogen atoms now pump against the concentration gradient. Proteins in the membrane undergo active transport, moving the hydrogen atoms into one concentrated area. Next, the hydrogen atoms go through ATP Synthase, which turns out a lot of ATP.

To learn more, see the following video:

Breathing involves inhale of oxygen from the atmosphere into the lungs and exhale of carbon dioxide from the lungs into the atmosphere whereas cellular respiration involves breakdown of glucose into carbon dioxide and water in living cells, releasing energy.

During breathing, termed as external respiration, air from the atmosphere enters into the lungs. Exchange of oxygen and carbon dioxide occurs between the blood present in the capillaries and the air entering the lungs.

The R.B.C. in the blood present in capillaries pick up oxygen from the air entering the lungs and the hemoglobin molecule is converted into oxy-hemoglobin. Carbon dioxide from the deoxygenated blood is released into the air. The air carrying carbon dioxide is exhaled out of the lungs.

Thus breathing involves intake of oxygen from the atmosphere into the lungs and exit of carbon dioxide from the lungs into the atmosphere.

Cellular respiration, also termed as internal respiration, occurs in living cells. The oxygenated blood is carried to all living cells in the body of an organism through blood circulatory.

Cellular respiration involves breakdown of glucose into carbon dioxide and water in presence of oxygen, releasing energy. Oxygen carried by blood is used in cellular respiration and carbon dioxide released combines with hemoglobin in RBCs.

Deoxygenated or impure blood is carried by veins to the lungs to be converted into oxygenated blood.

The energy released during cellular respiration is stored in form of ATP molecules, which are store houses of energy.

ATP molecule is converted into ADP molecule, whenever energy is needed for any metabolic reaction or activity. The energy stored in it is released to be used in metabolic reaction. ATP and ADP molecules are thus rightly termed as “ currency of energy”.


Photosynthesis, Cellular Respiration, & Fermentation

You've already learned a little bit about photosynthesis thanks to our study of plant cells. You learned that photosynthesis happens in the chloroplasts that are found only in plant cells. Let's think about what else you've already learned.

You've already learned that there are two basic types of organisms when it comes to food: producers and consumers. Producers are able to make their own food. Consumers get the food they need by eating other organisms. You learned that only plants are producers, and that they make their own food by combining water (H2O), carbon dioxide (CO2) and energy from the sun to produce sugar (C6Х12О6) and oxygen (O2). This process, you learned, is called photosynthesis. In the process of making sugar, plant cells also lock some of the energy they collected from sunlight into the sugar molecule.

Okay, great. So how do cells (remember, both plant and animal cells need energy, and neither can directly use the energy provided by the sun) get the energy out of the sugar molecule? They do it with a process called cellular respiration. In cellular respiration, cells use oxygen to break the sugar molecule. That releases the energy which is then transferred to an ATP (adenosine triphosphate) molecule. ATP is the fuel that cells need for energy. And where does cellular respiration happen? As you've learned, it happens in those handy mitochondria.

So really, you already know all the basics. There are just a few details that you need to learn, and they are covered in Section 1 of Chapter 5 in your textbook and, of course, right here. Let's start with photosynthesis

Фотосинтез

If you were to look at plant cells under a microscope and compare them to animal cells, there are two things that you would notice immediately. First, you would notice the cell wall that surrounds the plant cell. You would notice it the same way that Robert Hooke noticed it. The second thing you would notice is that a plant cell is green and an animal cell is basically clear. If you were looking at a relatively large plant cell, and you were using a microscope like the ones we have at school, you would notice that not the entire plant cell was green. Instead, you would notice that there were large green objects inside of the plant cell. These large green objects, of course, are chloroplasts. And the reason that they are green is because they contain a green pigment called chlorophyll.

Have a look at this illustration from your book:

Do you notice how the chemical formula that defines photosynthesis looks a little different from the way you originally learned it? Instead of CO2 + Х2O + light it shows 6CO2 + 6H2O + light. That's because chemical equations, just like math equations, have to balance. The original formula takes one carbon atom (that's how many carbon atoms are in CO2), 2 hydrogen atoms (that's how many hydrogen atoms there are in H2O), and 3 oxygen atoms (2 that are in CO2 and one that is in H2O) and turns it into glucose (which contains 6 carbon atoms, 12 hydrogen atoms, and 6 oxygen atoms) and an oxygen molecule (O2, which contains 2 oxygen atoms). That just doesn't add up! You can't magically turn 1 carbon atom from CO2 into 6 carbon atoms in C6Х12О6. But if you do the math with the formula in the illustration above, you'll see that the number of atoms of carbon, oxygen, and hydrogen on both sides of the equation are correct. You will get way more practice balancing chemical equations when you study chemistry in 8th grade science.

Жасушалық тыныс алу

It is tempting to think of cellular respiration as the opposite of photosynthesis. If you look at the illustration from our book, below, you'll see why:

Do you see the way the chemical formula for cellular respiration is the reverse of the chemical formula for photosynthesis? The only real difference is that in one, the energy is sunlight and in the second, the energy is the ATP molecule. It's that reversal that makes many people think of photosynthesis and cellular respiration as being opposites. They are not! Rather, they are complementary to one another. Without photosynthesis, there would be no sugar, without which there could be no cellular respiration. On the other hand, cellular respiration produces the H2O and CO2 that are needed for photosynthesis. It's really important for you to remember that cellular respiration in eukaryotic cells takes place in the mitochondria. Both animal cells and plant cells depend on cellular respiration for their energy needs, because both animal cells and plant cells need ATP. Plant cells may be able to use the energy from the sun to make sugar, but they can't use the sun's energy as fuel. They need ATP the same way that animal cells do, and ATP can only be formed through cellular respiration. The illustration below from your book shows the way that photosynthesis and cellular respiration complement each other.

Do you see what I don't like about this illustration? Is it clear from this illustration that plant cells also have mitochondria? Not clear enough, in my opinion! So remember! Plant cells have mitochondria, too!

Fermentation

What happens when there is not enough oxygen to keep the cellular respiration reaction alive? Your book makes it seem like the answer is very simple. Let's start with the simple answer in your book. If there is not enough oxygen for cells to perform cellular respiration, they resort to another method of producing energy called fermentation. They still break down the sugar molecule to release the energy so that it can be transferred to an ATP molecule, but they do it without oxygen. In cellular respiration, CO2 және Х2O are produced along with the energy. In fermentation, CO2 and something called lactic acid are produced. Just like your book explains, you've probably experienced fermentation yourself when you've had to run the Wednesday mile and you've really pushed yourself to get a good grade. You know that burning or stinging sensation that you feel in your muscles when you push yourself running? That's caused by a buildup of lactic acid in your muscles. No matter how hard your lungs and heart work to get oxygen to the cells in your leg muscles, they still aren't getting enough to produce all the energy they need through cellular respiration. So, they are forced to switch to fermentation, and lactic acid is produced.

There are some organisms that get all of their energy needs from fermentation. One common example is yeast. Иә. That same stuff that you drop into the bread maker. You should have noticed that there were lots of bubbles in the tubes containing the yeast and sugar water in our classroom. You've already seen live yeast cells in class that I projected from a microscope to the screen. A few classes got lucky and were able to see some yeast cells that were in the process of reproducing. I know you're going to be happy to hear this: yeast cells reproduce by budding! Just when you thought it was safe to forget all about budding and the pain it has caused you on past tests, it's back!

So how does yeast make bread rise? It's pretty simple, really. Bread is made mostly of flour. You probably already know that bread is "carbs", or carbohydrates. Do you remember what carbohydrates are? That's right, they are just long strings of sugar molecules. Yeast uses those sugar molecules to get the energy it needs, and in the process it creates CO2. That CO2 makes bubbles inside of the bread dough, and those bubbles make the dough get larger, or rise.

There is another way that fermentation caused by yeast is important. Grape juice also contains a lot of sugar. When yeast is added to grape juice, it uses the sugar for energy. Yes, it produces CO2, but it also produces alcohol. That's how grape juice is turned into wine!

The Global Warming Connection

Remember An Inconvenient Truth, the Al Gore documentary movie? One of the scenes in the movie showed the earth at night as photographed from space. Vice President Gore said that the large red areas were forests burning. There are plenty of naturally-occurring forest fires, but humans purposely set forests ablaze, too. In Brasil, for example, parts of the rainforest are burned to create more land for crops and housing. Think about what this means for global warming.

Global warming is caused by too much carbon dioxide in the atmosphere. The carbon dioxide acts as a blanket. When sunlight hits the earth, it can't radiate back into space because of the carbon dioxide and other greenhouse gases that are present in the atmosphere. So, the earth gets hotter.

Burning forests is a double-whammy. First, removing trees means that they aren't there anymore to convert carbon dioxide into sugar and oxygen. Second, when we burn the trees, we are releasing all of the carbon dioxide that they have collected. When mitochondria combine glucose with oxygen to produce energy, they are "burning" the sugar through a process called oxidation. There are many examples of oxidation in real life. When a nail gets rusty, that's oxidation. And, of course, when something burns, that's oxidation, too. The only difference between rusting, burning, and the way that mitochondria release the energy from a glucose molecule is the speed of the reaction. Rusting is very slow oxidation and burning is very fast oxidation. So burning the sugar in the trees is just a very fast version of what mitochondria do: the sugar releases carbon dioxide and energy in the form of heat. Some trees have been alive for hundreds or even thousands of years! So when we burn them, we are releasing hundreds or thousands of years worth of "captured" carbon dioxide.

That's it, folks. If you can remember the chemical formula for both photosynthesis and cellular respiration, if you can explain how the two processes complement one another, and if you can explain what happens when there is not enough oxygen for cellular respiration, then you've learned what you need to have learned.

These videos will help you to understand photosynthesis and cellular respiration. Don't be afraid of the complicated scientific vocabulary! You will understand more than you think if you just stop once in a while and try to make a connection between what is going on in the video and what you have already learned.


AP Lab 5 Sample 7

The human body has to have energy in order to perform the functions that allow life. This energy comes from the process of cellular respiration. Cellular respiration releases energy that the body can use in the form of ATP from carbohydrates by using oxygen. Cellular respiration is not just one singular reaction, it is a metabolic pathway made up of several reactions that are enzyme mediated. This process begins with glycolysis in the cytosol of the cell. In glycolysis, glucose is split into two three-carbon compounds called pyruvate, producing a small amount of ATP The final two steps of cellular respiration occur in the mitochondria. These final two steps are the electron transport system and the Krebs Cycle. The overall equation for cellular respiration is

C6H12O6 + 6O2 -> 6CO2 + 6H2O + 686 kilocalories of energy per mole of glucose oxidized.

There are three ways to measure the rate of cellular respiration. These three ways are by measuring the consumption of oxygen gas, by measuring the production of carbon dioxide, or by measuring the release of energy during cellular respiration. In order to measure the gases, the general gas law must be understood. The general gas law state: PV=nRT where P is the pressure of the gas, V is the volume of the gas, n is the number of molecules of gas, R is the gas constant, and T is the temperature of the gas (in K). The gas law also shows concepts about gases. If temperature and pressure are kept constant, then the volume of the gas is directly proportional to the number of molecules of the gas. If the temperature and volume remain constant, then the pressure of the gas changes in direct proportion to the number of molecules of gas present. If the number of gas molecules and the temperature remain constant, then the pressure is inversely proportional to the volume. If the temperature changes and the number of gas molecules is kept constant, then either pressure of volume will change in direct proportion to the temperature.

In this experiment, the rate of cellular respiration will be measured by measuring the oxygen gas consumption by using a respirometer in water. This experiment measures the consumption of oxygen by germinating and non-germinating at room temperature and at ice water temperature. The carbon dioxide produced in cellular respiration will be removed by potassium hydroxide (KOH). As a result of the carbon dioxide being removed, the change in the volume of gas in the respirometer will be directly related to the amount of oxygen consumed. The respirometer with glass beads alone will show any changes in volume due to atmospheric pressure changes or temperature changes.

The germinating peas will have a higher rate of respiration, than the beads and non-germinating peas.

This lab requires two thermometers, two water baths, beads, germinating and non-germinating peas, beads, six vials, twelve pipettes, 100 mL graduated cylinder, scotch tape, tap water, ice, KOH, absorbent and non-absorbent cotton, six washers, six rubber stoppers, scotch tape, and a one mL dropper.

Start the experiment by setting up two water baths, one at room temperature and the other at 10 degrees Celsius. Then, find the volume of twenty-five germinating peas. Next, put 50 mL of water in a graduated cylinder and put twenty-five non-germinating peas in it. Then, add beads until the volume is the same as twenty-five germinating peas. Next, pour our the peas and beads, refill the graduated cylinder with 50 mL of water, and add only beads until the volume is the same as the twenty-five germinating peas. Repeat these steps for another set of peas and beads. Also, put together the six respirometers by gluing a pipette to a stopper and taping another pipette to the pipette for all six respirometers. Then, put two absorbent cotton balls, several drops of KOH, and half of a piece of non-absorbent cotton into all six vials. Next, add the peas and beads to the appropriate respirometers. Place one set of respirometers into the room temperature water bath and the other set in the ice water bath. Elevate the respirometers by setting the pipettes onto masking tape and allow them to equilibrate for five minutes. Next, lower the respirometers into the water baths and take reading at 0, 5, 10, 15, and 20 minutes. Record the results in the table.


CELLULAR RESPIRATION PRACTICE PROBLEMS

What is the chemical reaction for cellular respiration? Glucose + Oxygen –> Carbon Dioxide + Water + ATP (energy)
Which organisms perform cellular respiration? All carbon based organisms.
Why do all living organisms require cellular respiration to survive? In other words, what is the point, or goal, of cellular respiration? (please write a full sentence or two). The goal of cellular respiration is to harvest and amplify the energy which a cell gets from broken glucose bonds. All carbon based organisms require it to survive because without it the cell would not have energy.
What is the goal of the electron transport chain? (please write a full sentence or two) The goal of the electron transport chain is to move electrons from protein to protein while creating a hydrogen gradient. This hydrogen gradient eventually forces the ATP Synthase to amplify ATP and expel water and carbon.
In the electron transport chain, what molecules are the electron donors? In the transport chain NAD and FADH2 are electron donors.
When the electrons move protein to protein in the chain, what ion to they pull through the membrane? They pull H+ ions through the membrane.
What molecule is the final electron acceptor? Oxygen is the final electron acceptor.
When this final molecules accepts the electron, what molecule does it become? When oxygen accepts the hydrogen electron it becomes water.
The ion gradient is used to power which enzyme, and produce what molecules out of ADP and P? The hydrogen ion gradient powers the enzyme ATP Synthase, it produces ATP out of ADP and P.
PHOTOSYNTHESIS PRACTICE PROBLEMS:

What is the chemical reaction for photosynthesis? Carbon Dioxide + Water + Sun (energy) –> Glucose + Oxygen
Which organisms perform photosynthesis? All organisms with chloroplasts.
Why do all living organisms require photosynthesis to survive? In other words, what is the point, or goal, of photosynthesis? (please write a full sentence or two) All living organisms require photosynthesis to gather energy from the sun and create glucose for sustenance. Organisms which do not photosynthesize require photosynthesis because it also produces oxygen and glucose, two necessary components for carbon based organisms.
If energy is not created or destroyed (First Law of Thermodynamics), where does the energy for all living things originally come from? Is this an unlimited source of energy? The energy for all living things comes from the sun, this is an unlimited source of energy in some aspects because it will produce energy for the next 4 billion years.

Look at the diagram above and identify each labeled component of photosynthesis. Write the appropriate letter in the diagram next to the correct word in the word bank below.

Example: Thylakoid: __B__ (there should be an arrow to the green circular stacks)
Light (photons): __D___
Glucose: _K____
Light reactions: __C___
ADP+P: __M___
NADP+: __L___
Chloroplast: _A____
Calvin Cycle: __I___
ATP: __G___
H2O: __E___
NADPH: __H___
O2: __F___
The space surrounding the thylakoid membranes within the chloroplast is called the _stroma_________.
In the light reactions, what molecules are the electron donors? Water is an electron donor in light reactions.
When the electrons move protein to protein in the chain, what ion to they pull through the membrane? When electrons move from protein to protein they pull hydrogen ions thorough the membrane.
What molecule is the final electron acceptor? NADP+ is the final molecule to accept an electron.
The ion gradient is used to power which enzyme, and produce what molecules out of ADP and P? The ion gradient is used to power ATP Synthesis and produce ATP out of ADP and P.
What is the goal of the Calvin Cycle? The goal of the Clavin Cycle is to convert CO2 into glucose.
What are the reactants and products of the Calvin Cycle? The reactants of the Calvin Cycle are CO2 and the product is glucose.
From where does the cell get the energy to complete the reaction in the Calvin Cycle? The cell gets energy to complete the reaction from the light reactions.
For what does a cell use glucose? The cell uses glucose to get energy to complete cellular respiration.


MrBorden's Biology Rattler Site Room 664

Check google classroom for homework!

Oct 20 2014 Monday
Qfd: The most powerful weapon on earth is the human soul on fire.- Marshall Ferdinand Foch
Essential Question: Write he formula for photosynthesis and balance the equation
Todays Learning Objective: Students will know and understand LS1.C: Organization for Matter and Energy Flow in Organisms •The process of photosynthesis converts light energy to stored chemical energy by converting carbon dioxide plus water into sugars plus released oxygen.
•The sugar molecules thus formed contain carbon, hydrogen, and oxygen: their hydrocarbon backbones are used to make amino acids and other carbon-based molecules that can be assembled into larger molecules (such as proteins or DNA), used for example to form new cells. by writing Cornell notes and answering questions
1) concept map

WORD BANK

2 ATP
2 ATP
36 ATP
6 NADH
2 FADH
Electron transport chain
Митохондрия
Цитоплазма
Fermentation
Гликолиз
Глюкоза
Пируват
Lactic acid
Kreb’s Cycle

Oct 21 2014 Tuesday
Qfd: Our prime purpose in this life is to help others. And if you can’t help them, at least don’t hurt them.- Tenzin Gyatso, 14th Dalai Lama
Essential Question: Describe how respiration helps to maintain homeostasis in the body
Todays Learning Objective: Students know and will be able to create a flow (thinking) map concerning how energy is transferred from one system of interacting molecules to another. Cellular respiration is a chemical process in which the bonds of food molecules and oxygen molecules are broken and new compounds are formed that can transport energy to muscles. Cellular respiration also releases the energy needed to maintain body temperature despite ongoing energy transfer to the surrounding environment.
1) CELLULAR RESPIRATION review worksheet





Oct 22 2014 Wednesday
Qfd: The purpose of life is to discover your gift. The meaning of life is to give your gift away.- David Viscott
Essential Question: How are sugar molecules formed? What energy source do they use
Todays Learning Objective: Students know and will be able to create a flow (thinking) map concerning how energy is transferred from one system of interacting molecules to another. Cellular respiration is a chemical process in which the bonds of food molecules and oxygen molecules are broken and new compounds are formed that can transport energy to muscles. Cellular respiration also releases the energy needed to maintain body temperature despite ongoing energy transfer to the surrounding environment.
1) Quiz



https://www.educreations.com/lesson/embed/25525641/?s=MCjOhZ&ref=app
Oct 23 2014 Thursday
Qfd: Service is the rent we pay to be living. It is the very purpose of life and not something you do in your spare time.- Marian Wright Edelman
Essential Question:
Todays Learning Objective: LS2.B: Cycles of Matter and Energy Transfer in Ecosystems: Students will know and understand:Photosynthesis and cellular respiration (including anaerobic processes) provide most of the energy for life processes by creating a model using the biome in a bottle lab

2) hand in cellular respiration handout

3) biomes research construction

Oct 24 2014 Friday
Qfd: That is happiness to be dissolved into something completely great.- Willa Cather
Essential Question: Can you design an experiment that combines an animal and a plant?
Todays Learning Objective:LS2.B: Cycles of Matter and Energy Transfer in Ecosystems: Students will know and understand: Photosynthesis and cellular respiration (including anaerobic processes) provide most of the energy for life processes by creating a model using the biome in a bottle lab
This was found at science of a drunk in driver crash few weeks ago by my friend who is an EMT


Бейнені қараңыз: Жасушаның бөліну түрлері. Cell division types 8сынып, 4тоқсан (Мамыр 2022).